保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù).盜版書(shū)籍影響我們的學(xué)習(xí)效率，甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患.小華有一次不小心購(gòu)買了盜版的物理參考書(shū)，做練習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清，拿來(lái)問(wèn)老師，如果你是老師，你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的哪一個(gè)？
A．B．C．D．
A

試題分析：電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍，因此該帶電量為電子電量e=1.6×10-19c的整數(shù)倍，將四個(gè)選項(xiàng)中的電量除以電子電量得數(shù)為整數(shù)倍的便是可能正確的數(shù)字，故BCD錯(cuò)誤，A正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：元電荷又稱“基本電量”，在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍，據(jù)此可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．點(diǎn)電荷是理想化模型，實(shí)際不存在
B．體積很大的帶電體一定不能看作是點(diǎn)電荷
C．只有帶電荷量很小的帶電體才可以看作是點(diǎn)電荷
D．只有體積很小的帶電體才可以看作是點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是：（   ）
A．只有體積很小的帶電體才能看成點(diǎn)電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看成點(diǎn)電荷
C．當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體可看成點(diǎn)電荷
D．一切帶電體都可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下敘述中正確的是（    ）
A．物體帶電量很小時(shí)，可以看作點(diǎn)電荷
B．電場(chǎng)線的形狀可以用實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬，這說(shuō)明電場(chǎng)線是實(shí)際存在的
C．物體所帶的電荷量只能是某些值，而不能是任意實(shí)數(shù)
D．元電荷就是電子或質(zhì)子

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷的說(shuō)法，正確的是 （  ）
A．只有體積很小的帶電體，才能作為點(diǎn)電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷
C．點(diǎn)電荷一定是電量很小的電荷
D．兩個(gè)帶電的金屬小球，不一定能將它們作為電荷集中在球心的點(diǎn)電荷處理

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列說(shuō)法中不正確的是（  ）
A．把質(zhì)子或電子叫元電荷
B．1.60×10-19C的電量叫元電荷
C．電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷
D．質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對(duì)值叫元電荷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)元電荷的電量是           C，3.2×10-8C電量有          個(gè)基元電荷。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)物體分別帶有電荷,則(    )
A．它們之間的靜電力一定是引力
B．它們之間的靜電力一定是斥力
C．如果它們帶的是同種電荷，它們之間的靜電力一定是引力
D．如果它們帶的是異種電荷，它們之間的靜電力一定是引力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷以下說(shuō)法正確的             （   ）
A．足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷
B．一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看他尺寸的絕對(duì)值，而是看它的形狀和尺寸對(duì)相互作用力的影響能否忽略不計(jì)
C．點(diǎn)電荷并非理想化的模型
D．一個(gè)電子，不論在任何情況下都可視為點(diǎn)電荷

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同步練習(xí)冊(cè)答案