【題目】已知?dú)湓幽芗壒綖?/span>，其中為氫原子的基態(tài)（）能量。下列說法正確的是

A.量子數(shù)越大，氫原子能量越小

B.大量處于激發(fā)態(tài)的氫原子會輻射出3種不同頻率的光

C.氫原子由能級躍遷到能級，放出光子，核外電子的動能和系統(tǒng)電勢能都減小

D.處于基態(tài)的氫原子吸收能量為的光子躍遷到激發(fā)態(tài)

【答案】B

【解析】

A.依據(jù)氫原子能級公式為，量子數(shù)n越大，氫原子能量越大，故A錯誤；

B.根據(jù)=3，可知，大量處于n=3能級的氫原子躍遷時能輻射出3種不同頻率的光子，故B正確；

C.氫原子由n=3能級躍遷到n=2能級，放出光子，能量減少，而核外電子的半徑減小，由可知，核外電子的動能增加，系統(tǒng)電勢能減小，故C錯誤；

D.氫原子基態(tài)能量為-13.6eV，則n=4能級為E4=-=-0.85eV，因此要使處于n=4能級氫原子電離至少需要吸收能量△E=13.6-0.85=12.75eV，故D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿直線運(yùn)動的v-t關(guān)系如圖所示，已知在第1秒內(nèi)合外力對物體做的功為W，則（ ）

A. 從第1秒末到第3秒末合外力做功為4W

B. 從第3秒末到第5秒末合外力做功為－2W

C. 從第5秒末到第7秒末合外力做功為W

D. 從第3秒末到第4秒末合外力做功為－0.75W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有人把圖1所示的玩具稱為磁陀螺，它能展示磁懸浮的現(xiàn)象。梭形陀螺左端為一尖端，頂在左邊豎直的玻璃板上，放手后，整個梭形陀螺就能懸浮著。如果用外力讓梭形陀螺轉(zhuǎn)動起來，由于受阻力很小，它可以轉(zhuǎn)動（略有些顫動）很長時間。

這個磁陀螺的構(gòu)造如圖2、圖3、圖4所示；圖3是陀螺的剖面照片；圖4是底座反面的照片。圖2中的A與B是兩個磁環(huán)，底座的C、D、E、F處兩兩成120°角，臥著四塊與磁環(huán)等寬的短條形磁鐵， G是玻璃板，固定在底座的小槽中。

根據(jù)上述的構(gòu)造，請你解釋磁陀螺懸浮的道理（分析梭形陀螺懸浮時的受力情況，說明能達(dá)到平衡，并且平衡是穩(wěn)定的）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是一個用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行電磁感應(yīng)探究的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。兩個相同的線圈A、B套在豎直放置的銅管外面并固定，兩線圈中心點(diǎn)的距離為0.322m。兩個線圈分別用電壓傳感器（量程0.2V）連接到計算機(jī)。將一塊扁平圓柱形釹鐵硼磁體從銅管的上端無初速放入管中，磁鐵在下落過程中先后從銅管內(nèi)部穿過兩個線圈，使線圈內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。電壓傳感器及電腦組成的系統(tǒng)可采集感應(yīng)電動勢的圖象并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。圖2是一次實(shí)驗(yàn)采集到的圖線。

（1）請定性分析磁鐵在進(jìn)入銅管后下落的整個運(yùn)動過程中的速度和加速度的變化情況，并簡單說明原因。

（2）計算磁體在銅管中部穩(wěn)定狀態(tài)運(yùn)動的速度。

（3）請?jiān)趫D1中標(biāo)出圖2中的a 、b 、c 三點(diǎn)對應(yīng)的時刻磁體（中心）在銅管中所在的大體位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時如A、B靜止；現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動。則施力F后，下列說法正確的是(　　)

A. A、B之間的摩擦力一定變大

B. B與墻面的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒有摩擦力

D. 彈簧彈力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一定質(zhì)量的理想氣體的圖，氣體狀態(tài)從完成一次循環(huán)，和為等溫過程，溫度分別為和。下列判斷正確的是

A.

B.過程放出的熱量等于外界對氣體做的功

C.從微觀角度講過程壓強(qiáng)降低是由于分子的密集程度減少而引起的

D.若過程放熱，過程吸熱，則過程外界對氣體做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個光滑的圓錐體固定在水平桌面上，其軸線沿豎直方向，母線與軸線之間的夾角為θ＝37°，一條長為L=2m的輕繩（質(zhì)量不計），一端固定在圓錐體的頂點(diǎn)O處，另一端拴著一個質(zhì)量為m=3kg的小物體（物體可看作質(zhì)點(diǎn)），物體以速率v繞圓錐體的軸線做水平勻速圓周運(yùn)動。（g=10m/s2）

（1）當(dāng)v1=2m/s時，求繩對物體的拉力；

（2）當(dāng)v2=m/s時，求繩對物體的拉力。（結(jié)果保留根式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為跳傘愛好者從高樓跳傘表演的情形，他們從345 m的高處跳下，在距地面150 m高處打開傘包。假設(shè)打開傘包前后兩段時間都可看做勻變速直線運(yùn)動，且始末速度均為零。一個質(zhì)量為60 kg的跳傘愛好者，若在30 s內(nèi)完成此跳傘表演(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g取10 m/s2)，則跳傘愛好者在跳傘的整個過程中( )

A.機(jī)械能先不變后減小

B.機(jī)械能一直變小

C.克服阻力做功207 kJ

D.最大速度為23 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做平拋運(yùn)動實(shí)驗(yàn)時得到了如圖所示的物體運(yùn)動軌跡，A、B、C三點(diǎn)的位置在運(yùn)動軌跡上已標(biāo)出。（g=10m/s2）則:

（1）小球由B運(yùn)動到C所需時間_______s

（2）小球平拋的初速度為_______m/s

（3） 小球運(yùn)動到B點(diǎn)的速度為___m/s (可用根式表示）

（4）小球開始做平拋運(yùn)動的位置坐標(biāo)是（________）

A.(-10cm,-5cm) B.(0cm,0cm)

C.(-5cm,-10cm) D.(-5cm,-2.5cm)

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