【題目】如圖,水平面內(nèi)固定有兩根平行的光滑長(zhǎng)直金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌間距為L,電阻不計(jì)。整個(gè)裝置處于兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向相反的豎直勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,虛線為兩磁場(chǎng)的分界線。質(zhì)量均為m的兩根相同導(dǎo)體棒MN、PQ靜置于圖示的導(dǎo)軌上(兩棒始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好)。現(xiàn)使MN棒獲得一個(gè)大小為v0、方向水平向左的初速度,則在此后的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。
A.兩棒受到的安培力沖量大小相等,方向相反
B.兩棒最終的速度大小均為,方向相同
C.MN棒產(chǎn)生的焦耳熱為
D.通過(guò)PQ棒某一橫截面的電荷量為
【答案】D
【解析】
A.MN棒向左運(yùn)動(dòng),由右手定則可知,MN中的電流由N到M,PQ中的電流由P到Q,由左手定則可知,MN棒受到的安培力方向向右,PQ棒受到的安培力方向也向右,由于兩棒組成回路所以兩棒中的電流相等,由可知,安培力大小相等,由可知,兩棒受到的安培力沖量大小相等,方向相同,故A錯(cuò)誤;
BC.由于MN棒受到的安培力方向向右,PQ棒受到的安培力方向也向右,則MN棒向左做減速運(yùn)動(dòng),PQ向右做加速運(yùn)動(dòng),兩棒切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)正極與正極相連,當(dāng)兩棒產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)相等時(shí),兩棒速度大小相等,回路中的電流為0,此后兩棒以相同速率反方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),取向左為正方向,對(duì)兩棒分別為動(dòng)量定理得
解得
由能量守恒得
則MN棒產(chǎn)生的焦耳熱為,故BC錯(cuò)誤;
D.對(duì)PQ 棒由動(dòng)量定理得
即
則
故D正確。
故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖(a)的裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”時(shí)有兩個(gè)“巧妙”的設(shè)計(jì),一是要求小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和;二是對(duì)小車(chē)要進(jìn)行“平衡摩擦力”操作.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)要求“小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________。
(2)對(duì)小車(chē)進(jìn)行“平衡摩擦力”操作時(shí),下列必須進(jìn)行的是_______(填字母序號(hào)).
A.取下砂和砂桶
B.在空砂桶的牽引下,輕推一下小車(chē),小車(chē)能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.小車(chē)拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源應(yīng)斷開(kāi)
D.把長(zhǎng)木板沒(méi)有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度
(3)在滿足實(shí)驗(yàn)條件下,某同學(xué)得到了如圖(b)的圖線(M為小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量),圖線在縱軸上截距不為零的原因是_______________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)的回旋加速器的工作原理圖如圖甲所示,圖乙為俯視圖.回旋加速器的核心部分為D形盒,D形盒置于真空容器中,整個(gè)裝置放在電磁鐵兩極之間的磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場(chǎng),且與D形盒盒面垂直.兩盒間狹縫很小,帶電粒子穿過(guò)的時(shí)間可以忽略不計(jì).帶電從粒子源A處進(jìn)入加速電場(chǎng)的初速度不計(jì),從靜止開(kāi)始加速到出口處所需的時(shí)間為t(帶電粒子達(dá)到最大速度在磁場(chǎng)中完成半個(gè)圓周后被導(dǎo)引出來(lái)),已知磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,加速器接一高頻交流電源,其電壓為U,可以使帶電粒子每次經(jīng)過(guò)狹縫都能被加速,不考慮相對(duì)論效應(yīng)和重力作用,D形盒半徑R=_______,D型盒內(nèi)部帶電粒子前三次做勻速圓周的軌道半徑之比(由內(nèi)到外)為______________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】間距為L=20cm的光滑平行導(dǎo)軌水平放置,導(dǎo)軌左端通過(guò)開(kāi)關(guān)S與內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為E的電源相連,右端與半徑為L的兩段光滑圓弧導(dǎo)軌相接,一根質(zhì)量m=60g、電阻R=1Ω、長(zhǎng)為L的導(dǎo)體捧ab,用長(zhǎng)也為L的絕緣細(xì)線懸掛,如圖所示,系統(tǒng)空間有豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.5T,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,導(dǎo)體棒沿圓弧擺動(dòng),擺到最大高度時(shí)細(xì)線水平,擺動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌接觸良好且細(xì)線處于張緊狀態(tài),不考慮導(dǎo)體棒切割磁感線的影響,導(dǎo)軌電阻不計(jì);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)磁場(chǎng)方向如何?
(2)求電源電動(dòng)勢(shì)E大;
(3)導(dǎo)體棒在向上擺動(dòng)過(guò)程中的最大速度是多大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究力的合成方法”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。
(1)除已有的方木板、白紙、三角板、圖釘、橡皮條、細(xì)繩、鉛筆外,還需要的器材______填寫(xiě)字母代號(hào)
A.天平 B.彈簧秤 C.秒表 D.游標(biāo)卡尺 E.刻度尺
(2)圖乙中的F與F 兩力中,方向一定沿AO方向的是______ 填“F”或“F”
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理學(xué)方法是______.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng),傳送帶左右兩端A、B的距離為s=12m,將一物體無(wú)初速、輕輕地放在傳送帶A端。以地面為參考系,物體做勻速運(yùn)動(dòng)的位移為10m.重力加速度g取10m/s2;求:
(1)物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦系數(shù)μ
(2)物體從傳送帶A端運(yùn)動(dòng)到傳送帶B端所需的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】x軸上有兩點(diǎn)電荷Q1和Q2,Q1和Q2的位置坐標(biāo)分別為x1、x2.Q1和Q2之間各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電勢(shì)高低如圖中曲線所示,從圖中可看出( 。
A. 的電荷量一定小于的電荷量
B. 和一定是正電荷
C. 電勢(shì)最低處P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
D. 將一負(fù)點(diǎn)電荷由點(diǎn)的左側(cè)移至右側(cè),電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在邊界上方存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有兩個(gè)電荷量、質(zhì)量均相同的正、負(fù)粒子(不計(jì)重力),從邊界上的O點(diǎn)以相同速度先后射入磁場(chǎng)中,入射方向與邊界成θ角,則正、負(fù)粒子在磁場(chǎng)中
A. 運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑相同
B. 重新回到邊界所用時(shí)間相同
C. 重新回到邊界時(shí)速度大小和方向相同
D. 重新回到邊界時(shí)與O點(diǎn)的距離相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖電路,C為電容器的電容,D為理想二極管(具有單向?qū)ㄗ饔茫,電流表、電壓表均為理想表.閉合開(kāi)關(guān)S至電路穩(wěn)定后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)一小段距離,結(jié)果發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)改變量大小為,電壓表V2的示數(shù)改變量大小為,電流表A的示數(shù)改變量大小為,則下列判斷正確的有
A. 的值變大
B. 的值變大
C. 的值不變,且始終等于電源內(nèi)阻r
D.滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中,電容器所帶的電荷量要不斷減少
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