【題目】某同學(xué)為了測(cè)量一根鉛筆芯的電阻率,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)量該鉛筆芯的電阻值。所用器材有電流表、,電阻箱、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)鉛筆芯、電源E、開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線等。操作步驟如下:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值達(dá)到最大;閉合開(kāi)關(guān),適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值:記錄兩個(gè)電流表、的示數(shù)分別為、,
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若電流的內(nèi)阻可忽略。則電流表示數(shù)______時(shí),電阻箱的阻值等于待測(cè)筆芯的電阻值。
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量該筆芯的直徑,螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖所示,該筆芯的直徑為______mm。
(3)已測(cè)得該筆芯的長(zhǎng)度,電阻箱的讀數(shù)為,根據(jù)上面測(cè)量的數(shù)據(jù)可計(jì)算出筆芯的電阻率______。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(4)若電流表的內(nèi)阻不能忽略,仍利用(l)中方法,則筆芯電阻的測(cè)量值______真實(shí)值(填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖如圖所示,若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變,則下列敘述中正確的是()
A. 升壓變壓器的原線圈中的電流與用戶用電設(shè)備消耗的功率無(wú)關(guān)
B. 輸電線中的電流只由升壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定
C. 當(dāng)用戶用電器的總電阻減少時(shí),輸電線上損失的功率增大
D. 升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小滑塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量為2m,木板B的質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為L,兩物體靜止疊放在水平地面上.A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g.現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,求:
(1)B與地面間的最大靜摩擦力Fmax;
(2)當(dāng)兩物體剛發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí),拉力F的大。
(3)當(dāng)拉力F=4 μmg時(shí),A離開(kāi)B所需的時(shí)間t.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的豎直平面坐標(biāo)系中,第Ⅰ、Ⅳ象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),x軸上B,到坐標(biāo)原點(diǎn)O上方空間內(nèi)有平行于y軸方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E1;C到B點(diǎn)上方空間有平行于y軸方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E2;第Ⅲ象限有平行于x軸且沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)E3,現(xiàn)有一個(gè)電荷量為+q、質(zhì)量為m的粒子,僅在電場(chǎng)力的作用下從第Ⅲ象限的A由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),最后恰好由C點(diǎn)沿x軸負(fù)方向水平射出,已知電場(chǎng)E2與E3的場(chǎng)強(qiáng)大小均為E,忽略粒子的重力,求:
(1)粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大;
(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)E1的場(chǎng)強(qiáng)大小及方向;
(3)第Ⅰ、Ⅳ象限的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】放置的長(zhǎng)直密繞螺線管接入如圖甲所示的電路中,通有俯視順時(shí)針?lè)较虻碾娏,其大小按圖乙所示的規(guī)律變化。螺線管內(nèi)中間位置固定有一水平放置的硬質(zhì)閉合金屬小圓環(huán)(未畫(huà)出),圓環(huán)軸線與螺線管軸線重合。下列說(shuō)法正確的是( )
A.時(shí)刻,圓環(huán)有擴(kuò)張的趨勢(shì)
B.時(shí)刻,圓環(huán)有收縮的趨勢(shì)
C.和時(shí)刻,圓環(huán)內(nèi)的感應(yīng)電流大小相等
D.時(shí)刻,圓環(huán)內(nèi)有俯視逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線下方懸掛一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,另一端固定在豎直光滑墻面上的O點(diǎn)。開(kāi)始時(shí),小球靜止于A點(diǎn),現(xiàn)給小球一水平向右的初速度,使其恰好能在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)。垂直于墻面的釘子N位于過(guò)O點(diǎn)豎直線的左側(cè),與的夾角為,且細(xì)線遇到釘子后,小球繞釘子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到釘子正下方時(shí),細(xì)線剛好被拉斷。已知小球的質(zhì)量為m,細(xì)線的長(zhǎng)度為L,細(xì)線能夠承受的最大拉力為7mg,g為重力加速度大小。
(1)求小球初速度的大小;
(2)求小球繞釘子做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r與的關(guān)系式;
(3)在細(xì)線被拉斷后,小球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),試判斷它能否通過(guò)A點(diǎn)。若能,請(qǐng)求出細(xì)線被拉斷時(shí)的值;若不能,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線為簡(jiǎn)諧波在t時(shí)刻的圖線,虛線為波在(t+0.01)s時(shí)刻的圖線,若波速為100m/s。
(1)指出簡(jiǎn)諧波的傳播方向
(2)x=1m處的質(zhì)點(diǎn)在此0.01s內(nèi)的位移多大?方向如何?
(3)x=1m處的質(zhì)點(diǎn)在此0.01s內(nèi)的平均速度多大?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的勻變速運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟:
①用細(xì)繩將沙和沙桶通過(guò)滑輪與小車連接,調(diào)節(jié)斜面的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),用天平測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m;
②保持斜面傾角θ不變,取下沙和沙桶,接通電源,在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處重新釋放小車并打出紙帶。
③改變沙桶中沙的質(zhì)量,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
(1)乙圖是該同學(xué)打出的一條紙帶的一部分,有計(jì)數(shù)點(diǎn)若干。已知交流電源頻率為f,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。圖中自左到右的六組數(shù)據(jù)依次表示為x1、x2、 x3、x4、x5、x6,利用這些數(shù)據(jù)可以計(jì)算小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為_______ 。
(2)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是(________)
A.小車的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于沙和沙桶的總質(zhì)量
B.連接小車、沙和沙桶的細(xì)繩與斜面應(yīng)保持平行
C.用電火花式計(jì)時(shí)器替代電磁式計(jì)時(shí)器可以大幅提升精度
D.調(diào)節(jié)斜面傾角θ是為了平衡小車所受斜面、紙帶的阻力
(3)利用該實(shí)驗(yàn)裝置、步驟和采集的數(shù)據(jù),還可以實(shí)現(xiàn)以下實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)(__________)
A.可以計(jì)算出小車的質(zhì)量
B.探究小車的加速度與所受合外力的關(guān)系
C.探究小車速度與外力做功的關(guān)系
D.驗(yàn)證小車、沙和沙桶組成的系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣閘艙是載人航天器中供航天員進(jìn)入太空或由太空返回用的氣密性裝置,其原理圖如圖所示。座艙A與氣閘艙B之間裝有閥門(mén)K,座艙A中充滿空氣,氣閘艙B內(nèi)為真空。航天員從太空返回氣閘艙時(shí),打開(kāi)閥門(mén)K,A中的氣體進(jìn)入B中,最終達(dá)到平衡。假設(shè)此過(guò)程中系統(tǒng)與外界沒(méi)有熱交換,艙內(nèi)氣體可視為理想氣體,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氣體并沒(méi)有對(duì)外做功,氣體內(nèi)能不變
B.B中氣體可自發(fā)地全部退回到A中
C.氣體溫度不變,體積增大,壓強(qiáng)減小
D.氣體體積膨脹,對(duì)外做功,內(nèi)能減小
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