【題目】平直路上向右運動的小車內(nèi),用細(xì)繩a和細(xì)繩b系住一個質(zhì)量為3 kg的小球,細(xì)繩a與豎直方向夾角θ=37°,細(xì)繩b水平,如圖所示,取g =10 m/s2.求:(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8

1)當(dāng)小車作勻速直線運動時,兩繩的拉力各為多少?

2)假設(shè)小車向右運動過程中加速度從零逐漸增大,則b繩剛好不受力時,小車的加速度是多少?

【答案】(1) Fa=37.5N,Fb=22.5N(2) 7.5m/s2

【解析】

(1) 小車勻速運動時,對小球受力分析,由物體的平衡條件有:

水平方向:

Fb-Fasin37°=0

豎直方向:

Facos37°-mg=0

代入數(shù)據(jù)解得:

Fa=37.5N,Fb=22.5N

2)小車向右運動過程中加速度從零逐漸增大,b繩剛好不受力時,

Fb=0

對小球受力分析,由牛頓第二定律得:

F=ma

解得:

a=gtanθ=10×0.75=7.5m/s2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某跳水運動員在3m長的踏板上起跳,我們通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷如圖所示的狀態(tài),其中A為無人時踏板靜止點,B為人站在踏板上靜止時的平衡點,C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點,則下列說法中正確的是(

A. 人和踏板由CB的過程中,人向上做勻加速運動

B. 人和踏板由CA的過程中,人處于超重狀態(tài)

C. 人和踏板由CA的過程中,先超重后失重

D. 人在C點具有最大速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】打點計時器是高中物理實驗中常用的實驗器材,請你完成下列有關(guān)問題

打點計時器是________的儀器.

如圖A、B是兩種打點計時器的圖片,其中A________打點計時器,B________打點計時器.

打點計時器使用的電源為________(選填交流或直流)電源,打點的時間間隔為0.02s.如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率稍有增大,打點時間間隔為0.019s,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么速度的測量值與實際值相比________(選填:偏大、偏小、不變)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,理想交流電流表A1、A2,定值電阻R1、R2,光敏電阻RG(光照強度增大,阻值減。謩e接在理想變壓器的原、副線圈上,U0為正弦交流電源電壓的有效值,且保持不變。若增大光照強度,則下列說法正確的是(  )

A.電流表A1示數(shù)增大、A2示數(shù)減小B.U1U2都不變

C.R1、R2的電功率都增大D.RG兩端電壓增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究物體下落過程的特點,設(shè)計了如下實驗:將兩本書從高樓樓頂放手讓其落下,兩本書下落過程中沒有翻轉(zhuǎn)和分離,由于受到空氣阻力的影響,其圖像如圖所示,虛線在P點與速度圖線相切,已知,。由圖可知

A.內(nèi)的平均速度等于

B.受到空氣阻力等于

C.的壓力等于

D.下落過程中的壓力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖示裝置研究碰撞中的動量守恒,實驗中使用半徑相等的兩小球,實驗步驟如下:

①用天平測得、兩小球的質(zhì)量分別為,且

②如圖所示安裝器材,在豎直木板上記下O點(與裝置C點的小球的球心等高),調(diào)節(jié)斜槽使其末端的切線水平

C處先不放小球,將球從斜槽上的適當(dāng)高度由靜止釋放,球拋出后撞在木板上的平均落點為P

④再將球置于C處,讓球從斜槽上的同一位置由靜止釋放,兩球碰后落在木板上的平均落點為M、N

⑤.用刻度尺測出三個平均落點到O點的距離分別為、

回答下列問題:

1)若C點到木板的水平距離為,小球的平均落點到O點的距離為,重力加速度為,則小球做平拋運動的初速度_______

2)若兩小球的碰撞為彈性碰撞,則下列關(guān)系式正確的是_______

A B

C D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理想變壓器原線圈兩端輸入的交變電流電壓如圖所示,變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為51,如圖乙所示,定值電阻R0 = 10Ω,R為滑動變阻器,電表均為理想電表,則下列說法正確的是(

A.電壓表的示數(shù)為44V

B.變壓器輸出電壓頻率為50Hz

C.當(dāng)滑動變阻器滑片向下移動時,電壓表的示數(shù)減小

D.改變滑動變阻器滑的阻值,可使電流表的最大示數(shù)達(dá)到0.88A

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用長木板、小車、光電門等裝置做探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗。裝置如圖所示。

(1)實驗前先用游標(biāo)卡尺測出安裝在小車上遮光條的寬度d。

(2)按圖示安裝好裝置,將長木板沒有定滑輪的一端適當(dāng)墊高,小車_______________(連接不連接)砝碼盤,輕推小車,如果計時器記錄小車通過光電門的時間t1、t2滿足t1________t2(大于”“小于等于),則摩擦力得到了平衡。

(3)保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,調(diào)節(jié)好裝置后,將小車由靜止釋放,讀出遮光條通過光電門A、B的時間分別為t1、t2,測出兩光電門間的距離為L,則小車的加速度a=_________________(用已知或測出的物理量字母表示)。

(4)保持兩個光電門間的距離、砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量均不變,改變小車的質(zhì)量M重復(fù)實驗多次,測出多組加速度a的值,及對應(yīng)的小車質(zhì)量M,作出a-1/M圖象。若圖象為一條過原點的傾斜直線,則得出的結(jié)論_______________________________________________ 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組利用如圖裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗中,用天平測出小車的總質(zhì)量,用細(xì)線所掛鉤碼的總重力代替小車所受的牽引力大小F。

1)在實驗時調(diào)節(jié)水板上定滑輪的高度。使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與木板平行。這樣做的目的是______;

A. 避免小車在運動過程中發(fā)生抖動 B.使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰

C. 保證小車最終能夠做勻速直線運動 D.使細(xì)線拉力等于小車受到的合力

2)在平衡小車所受摩擦力時,通過打點計時器打出一條紙帶如圖,說明小車所受的摩擦力_______平衡好(選填已經(jīng)沒有

3)在研究小車質(zhì)量一定時,加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出aF圖象,如圖。發(fā)現(xiàn)圖象既不過原點,末端又發(fā)生了彎曲,可能原因是_________.

A. 平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且鉤碼的質(zhì)量較大

B.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且鉤碼的質(zhì)量較大

C.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過大,且小車的質(zhì)量較大

D.平衡摩擦力時,木板的傾斜角度過小,且小車的質(zhì)量較大。

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