【題目】證明牛頓力學(xué)和萬(wàn)有引力定律有效性的成功范例是( )
A. 自由落體實(shí)驗(yàn)
B. 海王星的發(fā)現(xiàn)
C. 天文望遠(yuǎn)鏡的制造
D. 蒸汽機(jī)的應(yīng)用
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知,自由落體實(shí)驗(yàn)證明的是落體定律,與題意牛頓力學(xué)無(wú)關(guān),排除A。海王星就是根據(jù)萬(wàn)有引力理論,眾多科學(xué)家進(jìn)行大量計(jì)算的結(jié)果,它的發(fā)現(xiàn)是對(duì)牛頓力學(xué)和萬(wàn)有引力定律的有效證明,B項(xiàng)正確。伽利略用天文望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)許多星體,證明的是哥白尼的“日心說(shuō)”,排除C。蒸汽機(jī)的應(yīng)用與萬(wàn)有引力定律不符,排除D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦,裝置水平放置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同m下系統(tǒng)的加速度a,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
(1)該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗(yàn),得到所要測(cè)量的物理量,還應(yīng)有____________。
A.秒表 B.毫米刻度尺
C.天平 D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖2所示,從清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=________m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=__________m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_________。(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)玻爾理論,關(guān)于氫原子的能量,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.是一系列不連續(xù)的任意值
B.是一系列不連續(xù)的特定值
C.可以取任意值
D.可以在某一范圍內(nèi)取任意值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于伽利略的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 他科學(xué)地論證了哥白尼的“日心說(shuō)”
B. 他推翻了亞里士多德為代表的力學(xué)學(xué)說(shuō)
C. 他開(kāi)創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)的近代科學(xué)
D. 他建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖線1表示的導(dǎo)體的電阻為R1,圖線2表示的導(dǎo)體的電阻為R2,則下列說(shuō)法正確的是
A.R1∶R2=3∶1
B.把R1拉長(zhǎng)到原來(lái)的3倍長(zhǎng)后電阻等于R2的3倍
C.將R1與R2并聯(lián)后接于電源上,則電流之比I1∶I2=1∶3
D.將R1與R2串聯(lián)后接于電源上,則功率之比P1∶P2=1∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特征譜線的幾種說(shuō)法,正確的有
A.線狀譜中的明線和吸收光譜中的暗線都是特征譜線
B.線狀譜中的明線是特征譜線,吸收光譜中的暗線不是特征譜線
C.線狀譜中的明線不是特征譜線,吸收光譜中的暗線是特征譜線
D.同一元素的吸收光譜中的暗線與線狀譜中的明線是相對(duì)應(yīng)的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)因斯坦的相對(duì)論解釋的核心問(wèn)題是
A. 時(shí)間、空間、光速隨物體運(yùn)動(dòng)而變化
B. 時(shí)間、空間、物體的質(zhì)量是永遠(yuǎn)不變的
C. 時(shí)間、空間、物體質(zhì)量隨物體運(yùn)動(dòng)而變化
D. 時(shí)間、空間、光速是永遠(yuǎn)不變的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的傾角θ=37°的光滑斜面體固定在水平地面上,一根輕繩跨過(guò)定滑輪,一端與質(zhì)量為ml=1kg的物塊A連接,另一端與質(zhì)量為m2=3kg的物塊B連接,繩與斜面保持平行.開(kāi)始時(shí),用手按住A,使B懸于距地面高H=0.6m處,而A靜止于斜面底端,F(xiàn)釋放B
試求(1)A在斜面上向上滑行時(shí)的加速度?
(2)A在斜面上向上滑行的最大距離?(設(shè)B落地后不再?gòu)椘穑宜薪佑|面間的摩擦均忽略不計(jì),A始終末與定滑輪相碰,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)的性質(zhì):做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度的方向時(shí)刻在改變,所以曲線運(yùn)動(dòng)一定是運(yùn)動(dòng).
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