（2011?商丘三模）如圖所示，帶正電的物塊A放在不帶電的小車B上，開始時都靜止，處于垂直紙面向里的勻強磁場中．t=0時加一個水平恒力F向右拉小車B，t=t1時A相對于B開始滑動．已知地面是光滑的．AB間粗糙，A帶電量保持不變，小車足夠長．從t=0開始A、B的速度-時間圖象，下面哪個可能正確（　�。�
分析：正確對物體進行受力分析，弄清運動過程中的物體加速度的變化是解本題的關(guān)鍵．分析時注意A所受洛倫茲力隨著速度的增大逐漸增大，因此A與B之間的壓力減小，最大靜摩擦力減小，當(dāng)A、B之間的靜摩擦力不能提供A的加速度時，A、B發(fā)生相對運動，當(dāng)A的重力等于洛倫茲力時，A恰好與B脫離，此后A勻速運動，B繼續(xù)以更大的加速度勻加速運動．
解答：解：分三個階段分析本題中A、B運動情況：
    開始時A與B沒有相對運動，因此一起勻加速運動．A所受洛倫茲力向上，隨著速度的增加而增加，對A根據(jù)牛頓第二定律有：f=ma．即靜摩擦力提供其加速度，隨著向上洛倫茲力的增加，因此A與B之間的壓力減小，最大靜摩擦力減小，當(dāng)A、B之間的最大靜摩擦力都不能提供A的加速度時，此時AB將發(fā)生相對滑動．
    當(dāng)A、B發(fā)生發(fā)生相對滑動時，由于向上的洛倫茲力繼續(xù)增加，因此A與B之間的滑動摩擦力減小，故A的加速度逐漸減小，B的加速度逐漸增大．
    當(dāng)A所受洛倫茲力等于其重力時，A與B恰好脫離，此時A將勻速運動，B將以更大的加速度勻加速運動．
綜上分析結(jié)合v-t圖象特點可知ABD錯誤，C正確．
故選C．
點評：本題受力情況、運動過程比較復(fù)雜，尤其是關(guān)于A、B之間摩擦力飛分析，因此對于這類問題正確受力分析弄清運動過程是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?商丘三模）如圖所示，粗糙的平行金屬導(dǎo)軌傾斜放置，導(dǎo)軌間距l(xiāng)=1m，導(dǎo)軌電阻不計，頂端QQ′之間連接一個阻值為R=1.5Ω的電阻和開關(guān)S，底端PP′處有一小段水平軌道相連，勻強磁場B垂直于導(dǎo)軌平面．?dāng)嚅_開關(guān)S，將一根電阻不計質(zhì)量為m=4kg的金屬棒從AA′處由靜止開始滑下，落在水平面上的FF′處；閉合開關(guān)S，將金屬棒仍從AA′處由靜止開始滑下，落在水平面上的EE′處；開關(guān)S仍閉合，金屬棒從另一位置CC′處由靜止開始滑下，仍落在水平面上的FF′處．（忽略金屬棒經(jīng)過PP′處的能量損失，金屬棒始終與導(dǎo)軌垂直接觸良好）測得相關(guān)數(shù)據(jù)為s=2m，h=5m，x1=2m，x2=1.5m，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?商丘三模）下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?商丘三模）某學(xué)習(xí)小組用如圖（1）所示裝置探究“加速度和力的關(guān)系”．該小組已經(jīng)測量了兩個光電門間的距離為L，窄遮光條的寬度為d，窄遮光條通過兩個光電門1、2的時間分別為t1、t2，則：

（1）小車的實際加速度可以表示為
a=
V22- V12
2L
=
d2
2l
(
1
t22
-
1
t12
)
a=
V22- V12
2L
=
d2
2l
(
1
t22
-
1
t12
)
（用題中所給物理量表示）
（2）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持
小車質(zhì)量
小車質(zhì)量
不變．
（3）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可在坐標(biāo)紙上畫出a-F關(guān)系的點跡（如圖（2）所示）．經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題，產(chǎn)生的主要原因可能是
BC
BC

A．軌道與水平方向夾角太大
B．軌道保持了水平狀態(tài)，沒有平衡摩擦力
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D．所用小車的質(zhì)量太大，造成上部點跡有向下彎曲趨勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?商丘三模）如圖所示，空間中存在著勻強電場，正方體ABCDEFGH中A、B、C、H四點電勢分別為φA=4V，φB=6V，φC=9V，φH=5V．則下面說法正確的是（　�。�

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