【題目】如圖,三個可視為質(zhì)點的金屬小球A、B、C質(zhì)量都是m , 帶正電量都是q , 連接小球的絕緣細(xì)線長度都是L , 靜電力恒量為k , 重力加速度為g . (小球可視為點電荷)則連結(jié)B、C的細(xì)線張力為 , 連結(jié)A、B的細(xì)線張力為

【答案】mg+ ;2mg+
【解析】球A與球B間的靜電斥力為:FAB=;
B和球C間的靜電斥力為:FBC=
A和球C間的靜電斥力為:FAC=;
先對C球受力分析,受重力、球B的斥力、球C的斥力和細(xì)線的拉力,故:
TBC=mg+FAC+FBC=mg+
再對B球和C球整體受力分析,受重力、A球的斥力和細(xì)線的拉力,根據(jù)平衡條件,有:
TAB=2mg+FAC+FAB=2mg+
所以答案是:mg+ ,2mg+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過測試得知某型號的卡車在某種路面上急剎車時加速度的大小是5m/s2 . 如果要求該卡車在這種路面上行駛時,在22.5m 內(nèi)必須停下.求:
(1)卡車的行駛速度不得超過多少km/h;
(2)卡車從剎車到停下不得超過多長時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)中突出問題的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法,“質(zhì)點”這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用。用同樣的方法建立的概念是( 。

A.位移B.彈力C.自由落體運動D.加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上,設(shè)小球質(zhì)量為m,斜面傾角α=30°,細(xì)繩與豎直方向夾角θ=30°,斜面體的質(zhì)量M=3m,置于粗糙水平面上.求:

(1)當(dāng)斜面體靜止時,細(xì)繩對小球拉力的大?
(2)地面對斜面體的摩擦力的大小和方向?
(3)若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的k倍,為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),k值必須滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,三根相互平行的固定長直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距,均通有電流I,L1中電流方向與L2中的相同,與L3中的相反.下列說法正確的是( 。

A.L1所受磁場作用力的方向與L2、L3所在平面垂直
B.L3所受磁場作用力的方向與L1、L2所在平面垂直
C.L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為1:1:
D.L1、L2和L3單位長度所受的磁場作用力大小之比為 :1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間.實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示.實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車.在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)6個水滴的位置.(已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是(填“從右向左”或“從左向右”)運動的.
(2)該小組同學(xué)根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動.小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為m/s,加速度大小為m/s2 . (結(jié)果均保留2為有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物體沿一直線運動,其 v﹣t 圖象如圖所示,則下列說法中錯誤的是( )

A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相同
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相反
C.前4s內(nèi)位移為4m
D.3s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點等高,O為結(jié)點,輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA、FB , 燈籠受到的重力為 G.下列表述正確的是( )

A.FA一定小于G
B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力
D.FA與FB大小之和等于G

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖象中反映物體做勻速直線運動的是( )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案