如圖,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)某一角度,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是( )

A.增大F1的同時(shí)增大β角
B.增大F1而保持β角不變
C.增大F1的同時(shí)減小β角
D.減小F1的同時(shí)增大β角
【答案】分析:本題考查力的平行四邊形定則,根據(jù)題意,保持合力大小方向不變、F2大小增大,方向不變,看怎樣改變?nèi)阅芙M成平行四邊形即可
解答:解:對(duì)點(diǎn)O點(diǎn)受力分析,受到兩個(gè)彈簧的拉力和橡皮條的拉力,由于O點(diǎn)位置不變,因此橡皮條長(zhǎng)度不變,其拉力大小方向不變,F(xiàn)2的大小不變,ob彈簧拉力方向和大小都改變,根據(jù)力的平行四邊形定則有:

若如圖1變化所受,可以增大F1的同時(shí)減小β角,故C正確;

如圖2所受示,可以增大F1的同時(shí)增大β角,故A正確;

如圖3所受示,可以增大F1而保持β角不變,故B正確;
同時(shí)根據(jù)平行四邊形定則可知,減小F1的同時(shí)增大β角是不能組成平行四邊形的,故D錯(cuò)誤.
故選ABC.
點(diǎn)評(píng):本題是三力平衡問題中的動(dòng)態(tài)分析問題,關(guān)鍵受力分析后,作出示意圖,然后運(yùn)用力的平行四邊形定則進(jìn)行分析討論.
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如圖,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)某一角度,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是( 。

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如圖,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)某一角度,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是:________

A.增大F1的同時(shí)增大β角

B.增大F1而保持β角不變

C.增大F1的同時(shí)減小β角

D.減小F1的同時(shí)增大β角

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)某一角度,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是


  1. A.
    增大F1的同時(shí)增大β角
  2. B.
    增大F1而保持β角不變
  3. C.
    增大F1的同時(shí)減小β角
  4. D.
    減小F1的同時(shí)增大β角

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年貴州省貴陽市花溪區(qū)民族中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小不變,方向沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)某一角度,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是( )

A.增大F1的同時(shí)增大β角
B.增大F1而保持β角不變
C.增大F1的同時(shí)減小β角
D.減小F1的同時(shí)增大β角

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