A、航天員以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號,說明航天員不受地球引力作用 | B、完成對接組合體的運行速度小于7.9km/s | C、王亞平在天宮一號中講課時可以用彈簧秤懸掛測一杯水的重力 | D、完成對接后的組合體運行的加速度大于9.8m/s2 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、通過調(diào)節(jié),使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須相同 | C、每次必須由靜止釋放小球 | D、小球運動時不應(yīng)與木板上的坐標(biāo)紙相接觸 | E、記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴(yán)格地等距離下降 | F、將球位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、NA<G | B、NB>G | C、NA>NB | D、NA<NB |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓測出了引力常量 | ||||
B、愛因斯坦提出了系統(tǒng)的電磁理論 | ||||
C、理想實驗不能用于科學(xué)研究 | ||||
D、公式C=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、g′=0 | ||
B、g′=
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C、F=mg | ||
D、F=
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、g′=
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B、g′=
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C、FN=m
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D、FN=m
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科目:高中物理 來源: 題型:
M |
R |
c2 |
2G |
A、1010m/s2 |
B、1012m/s2 |
C、1011m/s2 |
D、1013m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、兩衛(wèi)星在A、B兩處均可以通過向運動方向噴氣以達(dá)到減速目的 | B、兩衛(wèi)星曲線下降階段它們的機(jī)械能都守恒 | C、嫦娥一號在圓軌道運動時過A處速度小于嫦娥二號在橢圓軌道上運動時過近月點B的速度 | D、嫦娥三號有動力曲線下降階段,星載發(fā)動機(jī)一定只能向運動方向噴氣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、“嫦娥三號”繞月球運行時的速度大小約為1.6km/s | B、“嫦娥三號”的質(zhì)量約為320kg | C、“嫦娥三號”繞月球運行時的周期約為103min | D、月球?qū)Α版隙鹑枴钡囊s為533N |
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