【題目】如圖所示，滑輪A可沿傾角的足夠長(zhǎng)軌道下滑，滑輪下用輕繩掛著一個(gè)重力為G的物體B，下滑時(shí)，物體B相對(duì)于A靜止，繩與豎直方向夾角為，則下滑過程中(不計(jì)空氣阻力)

A. A、B的加速度為 B. A、B的加速度為

C. 繩的拉力為 D. 滑輪A與軌道之間一定有摩擦

【答案】D

【解析】

以B為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度大小，根據(jù)力的合成與分解求解繩子拉力大小，如果沒有摩擦力，繩子應(yīng)該與斜面垂直；

A、以B為研究對(duì)象，受力情況如圖所示：

根據(jù)幾何關(guān)系可得合力大小為，
根據(jù)牛頓第二定律可得加速度大小為：，AB錯(cuò)誤；
C、繩子的拉力大小為，C錯(cuò)誤；
D、由AB相對(duì)靜止，則AB具有共同加速度，假設(shè)滑輪不受摩擦力時(shí)，對(duì)整體分析，其加速度，則輕繩應(yīng)該與斜面垂直，所以滑輪受摩擦力作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電粒子在電場(chǎng)中由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，圖中實(shí)線為電場(chǎng)線，虛線為粒子運(yùn)動(dòng)軌跡，則下列說法判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該帶電粒子帶正電

B. A處電勢(shì)比B處電勢(shì)高

C. 從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，動(dòng)能減少

D. 該粒子從A到B的過程中加速度增大，速度也增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動(dòng),在前5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),5 s末達(dá)到額定功率,之后保持額定功率運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如圖所示。已知汽車的質(zhì)量為m=2×103kg,汽車受到地面的阻力為車重的0．1倍,g取10m/s2,則（）

A. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為4×103N

B. 汽車在前5 s內(nèi)的牽引力為6×103N

C. 汽車的額定功率為60kW

D. 汽車的最大速度為30m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)小球A、B、C的質(zhì)量均為m，A與B、C間通過鉸鏈用輕桿連接，桿長(zhǎng)為L，B、C置于水平地面上，用一輕質(zhì)彈簧連接，彈簧處于原長(zhǎng)．現(xiàn)A由靜止釋放下降到最低點(diǎn)，兩輕桿間夾角α由60°變?yōu)?20°，A、B、C在同一豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，彈簧在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦，重力加速度為g．則此下降過程中

A. A的動(dòng)能達(dá)到最大前，B受到地面的支持力小于mg

B. A的動(dòng)能最大時(shí)，B受到地面的支持力等于mg

C. 彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí)，A的加速度方向豎直向下

D. 彈簧的彈性勢(shì)能最大值為mgL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑水平面上有質(zhì)量為m的光滑曲面體A，A右端與水平面平滑連接，一質(zhì)量為m的小球C放在曲面體A的斜面上，距水平面的高度為小球C從靜止開始滑下，然后與質(zhì)量為2m球B發(fā)生正碰碰撞時(shí)間極短，且無(wú)機(jī)械能損失求：

小球C與曲面體A分離時(shí)，A、C速度大�。�

小球C與小球B發(fā)生碰撞后，小球C能否追上曲面體A。要求寫出分析計(jì)算過程，只判斷能否追上不得分

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平面上的物體A用輕繩通過光滑定滑輪，連接另一個(gè)物體，并處于靜止．這時(shí)A受到地面的彈力為N，摩擦力為f，若把A向右移動(dòng)一些，并仍靜止，則：

A. N將增大

B. f將增大

C. 輕繩拉力將減小

D. 物體受到的合力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一旅行箱，它既可以在地面上推著行走，也可以在地面上拉著行走．已知該旅行箱的總質(zhì)量為15 kg，一旅客用斜向上的拉力拉著旅行箱在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，若拉力的最小值為90 N，此時(shí)拉力與水平方向間的夾角為θ，重力加速度大小為g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，旅行箱受到地面的阻力與其受到地面的支持力成正比，比值為μ，則(　　)

A. μ＝0.5，θ＝37° B. μ＝0.5，θ＝53°

C. μ＝0.75，θ＝53° D. μ＝0.75，θ＝37°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平地面上靜止放著相距d=1m的兩塊相同長(zhǎng)木板A、B，每塊木板長(zhǎng)L，與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2。一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊C以v0=8m/s的初速度水平向右滑上木板A的左端C的質(zhì)量為每塊木板質(zhì)量的2倍，C與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4。若A、B碰后速度相同但不粘連，碰撞時(shí)間極短，且A和B碰撞時(shí)C恰好運(yùn)動(dòng)到A的最右端，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）木板A與木板B相碰前瞬間的速度v1；

（2）木板A的長(zhǎng)度L；

（3）A、B最終停下時(shí)，兩者間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算滑塊的加速度a=__________m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

（2）為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有__________．

A．木板的長(zhǎng)度l B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2 D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________（用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)____________（填“偏大”或“偏小”）．

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