【題目】下列說法正確的是______
A.分析布朗運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn),懸浮的顆粒越小,溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.一定質(zhì)量的氣體,溫度升高時(shí),分子間的平均距離增大
C.分子間的距離r存在某一值r0,當(dāng)r大于r0,分子間引力大于斥力,當(dāng)r小于r0時(shí),分子間斥力大于引力
D.已知銅的摩爾質(zhì)量為M(kg/mol),銅的密度為ρ(kg/m3),阿伏加德羅常數(shù)為NA (mol-1),1 m3銅所含的原子數(shù)為
E.溫度升高,分子平均動(dòng)能增大,內(nèi)能增大
【答案】ACD
【解析】懸浮的顆粒越小,液體分子撞擊的不平衡性越明顯,溫度越高,液體分子撞擊作用越強(qiáng),布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈,故A正確;一定質(zhì)量的氣體,溫度升高時(shí),體積不一定增大,分子間的平均距離不一定增大,故B錯(cuò)誤;分子間的距離r存在某一值r0,當(dāng)r大于r0時(shí),分子間斥力小于引力,整體表現(xiàn)為引力;當(dāng)r小于r0時(shí)斥力大于引力,整體表現(xiàn)為斥力,故C正確; 1 m3銅所含的原子數(shù),故選項(xiàng)D正確;溫度升高,分子平均動(dòng)能增大,分子勢(shì)能有可能減小,內(nèi)能不一定增大,故E錯(cuò)誤。故選ACD.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在某空間有一勻強(qiáng)電場(chǎng),在電場(chǎng)中建立如圖所示的直角坐標(biāo)系O-xyz,M、N、P為電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn),M點(diǎn)的坐標(biāo)(0,3L,0),N點(diǎn)的坐標(biāo)為(4L,0,0),P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,0,4L),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(4L,L,7L),Q點(diǎn)圖中未畫出。已知M、N和P點(diǎn)電勢(shì)分別為0V、25V和9V,則下列說法正確的是
A. 該勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度等于2.25V/m
B. Q點(diǎn)的電勢(shì)為22V
C. 電子在O點(diǎn)的電勢(shì)能小于在N點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 將電子沿y軸、z軸從M點(diǎn)經(jīng)過O點(diǎn)移動(dòng)到P點(diǎn),電場(chǎng)力先做負(fù)功,再做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中的器材如下:
A.待測(cè)電阻Rx(約為10Ω);
B.直流電流表 的量程為50μA,內(nèi)阻Rμ約為3kΩ
C.電源電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻不計(jì);
D.六鈕電阻箱R0(0~99999.9Ω);
E.滑動(dòng)變阻器R(0~500Ω,額定電流1.5A)
F.單刀單擲開關(guān)S1;
G.雙刀雙擲開關(guān)S2;
H.導(dǎo)線若干
某同學(xué)利用上述器材設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量電阻Rx阻值的電路,如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)把步驟⑤補(bǔ)充完整。
①選擇R0的阻值略大于Rx,記下阻值R0
②閉合S1,將S2合向R0一側(cè),調(diào)節(jié)R使電流表指針指到滿偏電流 以上的刻度。
③記下電流值I0。
④保持R的滑動(dòng)觸頭位置不變。
⑤_______________________________________。
(2)寫出用測(cè)量值表示的待測(cè)電阻的表達(dá)式,Rx=__________。
(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,Rx的阻值________選填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“相當(dāng)于")電流表的內(nèi)阻
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】a、b兩車在同一平直公路上從同一位置由靜止開始運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖。以下說法正確的是
A. t0時(shí)刻,兩車相遇
B. t0時(shí)刻,b車的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
C. 0~ t0時(shí)間內(nèi),b車的加速度逐漸減小
D. 0~ t0時(shí)間內(nèi),b車的平均速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有三根長(zhǎng)度皆為L的不可伸長(zhǎng)的絕緣輕線,其中兩根的一端固定在天花板上的O點(diǎn),另一端分別掛有質(zhì)量均為m、電量分別為-q、q的帶電小球A和B,A、B間用第三根線連接起來。所在空間存在水平向右、大小E=的勻強(qiáng)電場(chǎng),系統(tǒng)平衡時(shí),A、B球的位置如圖所示,F(xiàn)將O、B之間的輕線燒斷,因空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置(不計(jì)兩帶電小球間相互作用的靜電力)。以下說法正確的是
A. A球的電勢(shì)能增加了qEL
B. B球的電勢(shì)能減少了qEL
C. A球的重力勢(shì)能減少了mgL
D. B球的重力勢(shì)能減少了 mgL
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某公園的湖面上有一伸向水面的觀景臺(tái),截面圖如圖所示,觀景臺(tái)下表面恰好和水面相平,A為觀景臺(tái)右側(cè)面在湖底的投影,水深H=8m.在距觀景臺(tái)右側(cè)面s=4m處有一可沿豎直方向移動(dòng)的單色點(diǎn)光源P,現(xiàn)該光源從距水面高h=3m處向下移動(dòng)動(dòng) 接近水面的過程中,觀景臺(tái)水下部分被照亮,最近距離為AB,若AB=6m,求:
①水的折射率n;
②求最遠(yuǎn)距離AC(計(jì)算結(jié)果可以保留根號(hào)).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是_______
A.橡皮筋被拉伸時(shí),分子間勢(shì)能增加
B.物體內(nèi)部所有分子動(dòng)能的總和叫做物體的內(nèi)能
C.一定質(zhì)量的的冰融化為的水時(shí),分子勢(shì)能增加
D.一定質(zhì)量的理想氣體放出熱量,它的內(nèi)能可能增加
E.通電時(shí)電阻發(fā)熱,它的內(nèi)能增加是通過“熱傳遞”方式實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一只小燈泡標(biāo)有“3.6V,0.3A”,某同學(xué)想研究它的燈絲電阻與溫度的關(guān)系。
①該同學(xué)先用多用電表的電阻檔“R×1”調(diào)零后,初測(cè)燈泡冷態(tài)時(shí)的電阻,如圖所示,則冷態(tài)電阻為_____.
②實(shí)驗(yàn)室提供導(dǎo)線和開關(guān)及下列器材:
A.電源E(電動(dòng)勢(shì)為6.0V)
B.電壓表 (量程為0~3V,內(nèi)阻約為2KΩ)
C.電壓表 (量程為0~5V,內(nèi)阻約為4kΩ)
D.電流表 (量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
E.電流表 (量程為0~100mA,內(nèi)阻約為2Ω)
F.滑動(dòng)變阻器 (最大阻值為10Ω,額定電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器 (最大阻值為10Ω,額定電流1A)
為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,請(qǐng)你選擇合適的電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器____(填所選儀器前的字母序號(hào)),并在虛線框內(nèi)畫出機(jī)電路圖。_____
③根據(jù)正確設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,測(cè)得電壓、電流,如下表:
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表面,小燈泡的電阻隨溫度升高而______(增大、減小或不變)。若將此小燈泡與電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻為1Ω的電源及阻值為9Ω的電阻串聯(lián),則燈泡的功率約為______W(保留兩位小數(shù))。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在一有邊界的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向與豎直平面(紙面)垂直,磁場(chǎng)邊界的間距為L.一個(gè)質(zhì)量為m、一邊長(zhǎng)度也為L的方形導(dǎo)線框沿豎直方向運(yùn)動(dòng),線框所在平面始終與磁場(chǎng)方向垂直且線框上、下邊始終與磁場(chǎng)的邊界平行.t=0時(shí)刻導(dǎo)線框的上邊恰好與磁場(chǎng)的下邊界重合(圖中位置Ⅰ),導(dǎo)線框的速度為v0.經(jīng)歷一段時(shí)間后,當(dāng)導(dǎo)線框的下邊恰好與磁場(chǎng)的上邊界重合時(shí)(圖中位置Ⅱ),導(dǎo)線框的速度剛好為零.此后,導(dǎo)線框下落,經(jīng)過一段時(shí)間回到初始位置Ⅰ(不計(jì)空氣阻力),則( )
A. 上升過程中,導(dǎo)線框做勻變速運(yùn)動(dòng)
B. 上升過程克服重力做功的平均功率小于下降過程重力的平均功率
C. 上升過程中線框產(chǎn)生的熱量比下降過程中線框產(chǎn)生的熱量多
D. 上升過程中合力做的功與下降過程中合力做的功相等
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