【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿某一條直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度—時(shí)間圖象如圖所示，則以下說法中正確的是( )

A. 第 1s 末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向

B. 第 2s 末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向

C. 第 3s 末質(zhì)點(diǎn)的位移為零

D. 第 3s 末和第 5s 末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

【答案】D

【解析】

v-t圖象中，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示加速度，圖象與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過的位移，速度的正負(fù)表示速度的方向，只要圖象在時(shí)間軸同一側(cè)物體運(yùn)動(dòng)的方向就沒有改變。

A、2s末之前，速度為正，沿正方向運(yùn)動(dòng)，2s末之后，速度為負(fù)，沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，則1s末速度方向不變，2 s末質(zhì)點(diǎn)的速度改變方向，故A錯(cuò)誤；

B、第2s末質(zhì)點(diǎn)速度改變方向，但是位移方向沒變，故B錯(cuò)誤；

C、由面積表示位移知第3s末位移不為零，第4s末位移為零，故C錯(cuò)誤；

D、由圖象知，第3s末到第5s末的位移為零，故第3s末和5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同，D正確；

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩塊帶異號(hào)電荷的平行金屬板間形成勻強(qiáng)電場(chǎng)，一電子以v0＝4×106 m/s的速度垂直于場(chǎng)強(qiáng)方向沿中心線由O點(diǎn)射入電場(chǎng)，從電場(chǎng)右側(cè)邊緣C點(diǎn)飛出時(shí)的速度方向與v0方向成30°的夾角．已知電子電荷e＝1.6×10－19 C，電子質(zhì)量m＝0.91×10－30 kg.求：

(1)電子在C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是多少J?

(2)O、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大小是多少V?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景，下列說法中正確的是（　�。�

A. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力

B. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生形變

C. 圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力

D. 圖丙中，足球被踢起，說明腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)，被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn)另一端用細(xì)線繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊附有一豎直放置的厘米刻度尺。當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，線上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的刻度線如圖中的ab虛線所示，當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí)，線上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的刻度線如圖中的cd虛線所示。已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g，重力加速度g＝9.8m／s2。ab虛線處刻度尺讀數(shù)是d1 =_____m；則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為____________N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為1×103N/C，ab＝dc＝4cm，bc＝ad＝3 cm，則下述計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

A. ab之間的電勢(shì)差為4000V

B. ac之間的電勢(shì)差為50V

C. 將q＝－5×10－3C的點(diǎn)電荷沿矩形路徑abcda移動(dòng)一周，電場(chǎng)力做功為零

D. 將q＝－5×10－3C的點(diǎn)電荷沿abc或adc從a移動(dòng)到c，電場(chǎng)力做功都是－0.25J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“綠色環(huán)保、低碳出行”的理念已經(jīng)被越來越多的人們所接受。上班族王強(qiáng)早上7 ：10從家里出發(fā) 步行800米后，進(jìn)入1號(hào)地鐵站乘坐地鐵，依次經(jīng)過2、3、4、5號(hào)站，7 ： 40從第6號(hào)站下地鐵，在站ロ騎共享單車前行1200米到上班地點(diǎn)。不計(jì)地鐵站ロ到站臺(tái)間的距離，假設(shè)相鄰兩地鐵站間的距離相等，地鐵線路為直線。若地鐵列車從ー站由靜止啟動(dòng)后,先勻加速運(yùn)動(dòng)18s，加速度a=1.0m/s2，再勻速運(yùn)動(dòng) 90s，接著勻減速運(yùn)動(dòng)10s到達(dá)下ー站停住。地鐵列車在相鄰兩站的運(yùn)動(dòng)情況均相同。

(1)按上面的行進(jìn)路線，王強(qiáng)上班行進(jìn)的路線長(zhǎng)為多少？

(2)如果開車上班，也走相同長(zhǎng)度的路線，小型燃油車運(yùn)行中平均每公里排放氣態(tài)污染物0.15kg，則王強(qiáng)開車上班一次排放氣態(tài)污染物的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ ）

A. 保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關(guān)

B. 保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比

C. 保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關(guān)

D. 保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷只受靜電力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，若電荷是從A處運(yùn)動(dòng)到B處，以下判斷正確的是(　　)

A. 電荷從A到B加速度減小 B. B處電勢(shì)能大

C. B處電勢(shì)高 D. 電荷在B處速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線與AC平行，把的正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，靜電力做功，AB長(zhǎng)6 cm，AB與AC成60°角。求：

（1）A B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差；

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向；

（3）設(shè)B處電勢(shì)為1 V，該正電荷在A處的電勢(shì)能為多少？

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