【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示.在時(shí)間內(nèi),下列說法中正確的是( )
A.Ⅰ物體的加速度不斷增大,Ⅱ物體的加速度不斷減小
B.第一次相遇之前,當(dāng)時(shí),兩物體間距離最大
C.Ⅰ物體的位移不斷增大,Ⅱ物體的位移不斷減小
D.Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是
【答案】B
【解析】
A.速度時(shí)間圖象上某點(diǎn)的切線的斜率表示該點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的加速度大小,故物體Ⅰ做加速度不斷減小的減速運(yùn)動(dòng),物體Ⅱ做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.兩物體在第一次相遇前,在時(shí)刻兩物體速度相同,距離最遠(yuǎn),故B正確;
C.圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小,由圖象可知:隨著時(shí)間的推移,Ⅰ、Ⅱ的速度圖象與時(shí)間軸圍城的面積不斷變大,故位移不斷變大,故C錯(cuò)誤;
D.圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移大小,如果物體的速度從均勻減小到,或從均勻增加到,物體的位移就等于圖中梯形的面積,平均速度就等于,故Ⅰ的平均速度大于,Ⅱ的平均速度小于,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mA=150g的平臺(tái)A連接在勁度系數(shù)k=100N/m的彈簧上端,彈簧下端固定在地上,形成豎直方向的彈簧振子,將質(zhì)量為mB=50g的物塊B置于A的上方,使A、B兩物塊一起上下振動(dòng).彈簧原長為l0=6cm,A的厚度可忽略不計(jì),g取10m/s2。求:
(1)當(dāng)系統(tǒng)做小振幅簡諧振動(dòng)時(shí),A的平衡位置離地面C的高度;
(2)當(dāng)振幅為1cm時(shí),B對(duì)A的最大壓力;
(3)為使B在振動(dòng)中始終與A接觸,振幅不能超過多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下圖大致表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和思維過程,以下對(duì)于此過程的分析,正確的是
A. 甲、乙、丙、丁圖中小球均做自由落體運(yùn)動(dòng)
B. 甲、乙、丙圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
C. 丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
D. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】做自由落體運(yùn)動(dòng)的甲乙兩物體所受的重力之比為 2:1,
下落高度之比為 1:2,則( )
A. 下落過程中的加速度之比為 2:1
B. 下落時(shí)間之比為 1:2
C. 落地速度之比為1:
D. 若甲乙同時(shí)下落,在甲落地前,兩者間的距離越來越近
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】1905年,愛因斯坦把普朗克的量子化概念進(jìn)一步推廣,成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,提出了光子說。在給出與光電效應(yīng)有關(guān)的四個(gè)圖像中,下列說法不正確的是( 。
A.圖1中,當(dāng)紫外線照射鋅板時(shí),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明鋅板帶正電,驗(yàn)電器帶負(fù)電
B.圖2中,從光電流與電壓的關(guān)系圖像中可以看出,電壓相同時(shí),光照越強(qiáng),光電流越大,說明遏止電壓和光的強(qiáng)度有關(guān)
C.圖3中,若電子電荷量用e表示,ν1、νc、U1已知,由Ucν圖像可求得普朗克常量的表達(dá)式為
D.圖4中,由光電子最大初動(dòng)能Ek與入射光頻率ν的關(guān)系圖像可知該金屬的逸出功為E或hν0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為L=3 m的木板A質(zhì)量為M=2 kg,A靜止于足夠長的光滑水平面上,小物塊B(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止于A的左端,B的質(zhì)量為m1=1 kg,曲面與水平面相切于M點(diǎn),F(xiàn)讓另一小物塊C(可視為質(zhì)點(diǎn)),從光滑曲面上離水平面高h=3.6 m處由靜止滑下,C與A相碰后與A粘在一起,C的質(zhì)量為m2=1 kg,A與C相碰后,經(jīng)一段時(shí)間B可剛好離開A。(g=10 m/s2)求:
(1)A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)從開始到最后損失的機(jī)械能。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,長板A和長板B緊挨著靜止在光滑水平地面上,兩長板的質(zhì)量均為M=1kg,長度均為L=2.4m,鐵塊C以速度8m/s滑上A,然后滑到B上,最后和B以共同速度與固定在擋板上的彈簧碰撞,B、C與彈簧發(fā)生相互作用的過程中沒有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),A也沒有碰到B,B、C被彈回后,B與A發(fā)生完全非彈性 碰撞。已知鐵塊C的質(zhì)量為m=2kg,鐵塊與兩長板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,,則
(1)C滑離A時(shí)的速度多大?
(2)B、C達(dá)到共同速度時(shí),C相對(duì)B的位移多大?
(3)最后達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)C在A上還是B上,離長板A右端的距離多大?(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上.下列結(jié)論正確的是: ( )
A. 木塊受到的摩擦力大小是mgsinα
B. 斜面體對(duì)木塊總的作用力大小是mg
C. 桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mg·sinα·cosɑ
D. 桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)玻爾原子結(jié)構(gòu)理論,氫原子的能級(jí)圖如圖所示。則對(duì)氫原子而言 ( 。
A.電子運(yùn)行軌道半徑不是任意的,電子的軌道是量子化的
B.電子處在n=3軌道上比處在n=5軌道上離氫核的距離遠(yuǎn)
C.當(dāng)大量氫原子處在n=4的激發(fā)態(tài)時(shí),由于躍遷所發(fā)射的譜線共有4條
D.用n=2激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)的光照射一光電管,能夠產(chǎn)生光電流,欲使光電子從陰極逸出時(shí)的最大初動(dòng)能增大,可改用n=3激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)的光照射
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