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【題目】AB為兩等量異種電荷,圖中水平虛線為AB連線的中垂線,F(xiàn)將另兩個等量異種的檢驗電荷a、b用絕緣細桿連接后,從離AB無窮遠處沿中垂線平移到AB的連線上,平移過程中兩檢驗電荷位置始終關于中垂線對稱。若規(guī)定離AB無窮遠處電勢為零,則下列說法中正確的是

A. AB的連線上a所處的位置電勢

B. a、b整體在AB連線處具有的電勢能

C. 整個移動過程中,靜電力對a做正功

D. 整個移動過程中,靜電力對ab整體做正功

【答案】B

【解析】設AB連線的中點為O.由于AB連線的垂直平分線是一條等勢線,且一直延伸到無窮遠處,所以O點的電勢為零.AO間的電場線方向由A→O,而順著電場線方向電勢逐漸降低,可知,a所處的位置電勢φa>0,故A錯誤.a所處的位置電勢φa>0,b所處的位置電勢φb<0,由Ep=qφ知,a、b在AB處的電勢能均大于零,則整體的電勢能Ep>0.故B正確.在平移過程中,a所受的靜電力與其位移方向的夾角為鈍角,則靜電力對a做負功,故C錯誤.a、b看成一個整體,原來總電勢能為零,最終總電勢能為正,電勢能增加,所以整個移動過程中,靜電力對a、b整體做功,故D錯誤.故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】[物理——選修3-3]

(1)下列說法正確的是_________

A.空氣中PM2.5的運動屬于分子熱運動

B.熱量總是自發(fā)的從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體

C.液體表面層分子間距離大于液體內部分子間距離,所以液體表面存在表面張力

D.隨著分子間距離的增大,分子間作用力減小,分子勢能也減小

E.空氣相對濕度越大時,空氣中水蒸氣壓強越接近飽和汽壓,水蒸發(fā)越慢

(2)豎直平面內有一直角形內徑處處相同的細玻璃管,A端封閉,C端開口,最初AB段處于水平狀態(tài),中間有一段水銀將氣體封閉在A端,各部分尺寸如圖所示,外界大氣壓強p0=75cmHg.

(i)若從C端緩慢注入水銀,使水銀與C端管口平齊,需要注入水銀的長度為多少________?

(ii)若在豎直平面內將玻璃管順時針緩慢轉動90°,最終AB段處于豎直、BC段處于水平位置時,封閉氣體的長度變?yōu)槎嗌?/span>___________?(結果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】靜止在湖面上的小船中有兩人分別向相反方向以相對于河岸相等的速率水平拋出質量相同的小球,先將甲球向左拋,后將乙球向右拋。水對船的阻力忽略不計,則下列說法正確的是(  )

A. 拋出的過程中,人給甲球的沖量等于人給乙球的沖量

B. 拋出的過程中,人對甲球做的功大于人對乙球做的功

C. 兩球拋出后,船向左以一定速度運動

D. 兩球拋出后,船向右以一定速度運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,橫截面(紙面)為△ABC的三棱鏡置于空氣中,頂角∠A=60°.紙面內一細光束以入射角i射入AB面,直接到達AC面并射出,光束在通過三棱鏡時出射光與入射光的夾角為φ(偏向角).改變入射角i,當i=i0時,從AC面射出的光束的折射角也為i0,理論計算表明在此條件下偏向角有最小值φ0=30°.求三棱鏡的折射率n.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電場中有一點P,下列說法中正確的有( )
A.若放在P點的電荷的電荷量減半,則P點的場強減半
B.若P點沒有試探電荷,則P點場強為零
C.P點的場強越大,則同一電荷在P點受到的電場力越大
D.P點的場強方向為放在該點的電荷所受電場力的方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一束復合光射向半圓形玻璃磚的圓心O,折射后分開為a、b兩束不同顏色的單色光,下列判斷中正確的是( )

A. 光束a的頻率比光束b

B. 在玻璃中傳播,光束a的波長比光束b

C. 玻璃對光束a的折射率比玻璃對光束b的折射率小

D. 若光束從玻璃中射向空氣,則光束a的臨界角比光束b的臨界角小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于摩擦力,以下說法中正確的是

A. 摩擦力總阻礙物體的運動

B. 摩擦力方向與物體運動方向可能是一致的

C. 靜止的物體受到摩擦力一定是靜摩擦力

D. 滑動摩擦力一定和重力成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,N為金屬板,M為金屬網,它們分別與電池的兩極相連,各電池的電動勢和極性如圖所示,己知金屬板的逸出功為4.8eV.現(xiàn)分別用不同頻率的光照射金屬板(各光子的能量已在圖上標出),則下列說法正確的是

A. A圖中無光電子射出

B. B圖中光電子到達金屬板時的動能大小為1.5eV

C. C圖中的光電子能到達金屬網

D. D圖中光電子到達金屬板時的最大動能為3.5eV

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發(fā)展歷程中,首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結合起來的科學家是(

A. 牛頓 B. 亞里士多德 C. 愛因斯坦 D. 伽利略

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