【題目】如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球,在重力和恒定電場力F作用下,在豎直平面內(nèi)沿與y軸方向成α角(90°>α>45°)斜向下做直線運動,重力加速度為g,則下列說法正確的是( )

A. 若F=mgsinα,則小球的速度不變

B. 若F=mgsinα,則小球的速度可能減小

C. 若F=mgtanα,則小球的速度可能減小

D. 若F=mgtanα,則小球的電勢能可能增大

【答案】CD

【解析】

質(zhì)點只受重力G和電場力F作用,質(zhì)點做直線運動,則合力為零或合力方向與運動方向在同一直線上;
A、B項、若則F方向與運動方向垂直,力F不做功,只有重力做功,所以小球的速度在增大,A,B都不對
C項、若,力F與小球運動方向可能成銳角,力對小球做正功,速度增大,力F也可能與運動方向成鈍角,對小球做負功, 速度減小,故C正確;

D項、若,力F與小球運動方向可能成銳角,力對小球做正功,電勢能減小,力F也可能與運動方向成鈍角, 對小球做負功,電勢能增大,故D正確;
綜上所述本題答案是:CD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量m=2kg的滑塊在傾角為θ=37°的固定斜面上,受到一個大小為40N的水平推力F作用,以v0=10m/s的速度沿斜面勻速上滑.(sin37°=0.6,取g=10m/s2

1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù);

2)若滑塊運動到A點時立即撤去推力F,求這以后滑塊再返回A點經(jīng)過的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛。在t=0tt1的時間內(nèi),它們的vt圖象如圖所示。在這段時間內(nèi)(  )

A. 汽車甲的平均速度比乙的小

B. 汽車乙的平均速度小于

C. 甲、乙兩汽車的位移相同

D. 汽車甲的加速度大小逐漸減小,汽車乙的加速度大小逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2F3,回答下列問題:

1)改變鉤碼個數(shù),實驗能完成的是___填正確答案標號)。

A.鉤碼的個數(shù)N1N22,N34

B.鉤碼的個數(shù)N1N33,N24

C.鉤碼的個數(shù)N1N2N34

D.鉤碼的個數(shù)N13,N24N38

2)在作圖時,你認為下圖中____是錯誤的。(填“甲”或“乙”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于熵的有關(guān)說法錯誤的是( )

A.熵是系統(tǒng)內(nèi)分子運動無序性的量度

B.在任何自然過程中,一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小

C.熱力學第二定律也叫做熵減小原理

D.熵值越大,代表系統(tǒng)內(nèi)分子運動越無序

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做勻加速直線運動的物體途中依次經(jīng)過A、B、C三點,已知AB=BC= ,AB段和BC段的平均速度分別為v1=3m/s、v2=6m/s,則
(1)物體經(jīng)B點時的瞬時速度vB為多大?
(2)若物體運動的加速度a=2m/s2 , 試求AC的距離l.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】200310159時,我國神州五號宇宙飛船把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球飛行14圈后,于1016623分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場。在返回艙減速下降軟著陸的過程中,下列說法中正確的是( 。

A.重力做負功,重力勢能減小

B.重力做正功,重力勢能增大

C.合力做負功,動能減小

D.合力做正功,動能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)有關(guān)放射性方面的知識可知,下列說法正確的是(   )

A. 隨著氣溫的升高,氡的半衰期會變短

B. 許多元素能自發(fā)地放出射線,使人們開始認識到原子是有復雜結(jié)構(gòu)的

C. 放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子來源于核外電子

D. 氫核、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,當氫核與中子結(jié)合為氘核時,放出的能量為(m1+m2-m3)c2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為學校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空。為了研究學生沿竿的下滑情況,在竿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大小,F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下,3s末滑到竿底時速度恰好為零。以學生開始下滑時刻為計時起點,傳感器顯示的拉力隨時間變化情況如圖乙所示,取g=10m/s2,則 ( )

A. 該學生下滑過程中的最大速度是3m/s

B. 該學生下滑過程中的最大速度是6m/s

C. 滑桿的長度是6m

D. 滑桿的長度是3m

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