【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xoy中，x軸上方有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向外。許多質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子，以相同的速率v沿紙面內(nèi)，由x軸負(fù)方向與y軸正方向之間各個(gè)方向從原點(diǎn)O射入磁場(chǎng)區(qū)域。不計(jì)重力及粒子間的相互作用。下列圖中陰影部分表示帶電粒子在磁場(chǎng)中可能經(jīng)過(guò)的區(qū)域，其中R=mv/qB，正確的圖是（ ）

【答案】D

【解析】

試題分析：粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，以x軸為邊界的磁場(chǎng)，粒子從x軸進(jìn)入磁場(chǎng)后在離開(kāi)，速度v與x軸的夾角相同，根據(jù)左手定和R=mv/qB，知沿x軸負(fù)軸的剛好進(jìn)入磁場(chǎng)做一個(gè)圓周，沿y軸進(jìn)入的剛好轉(zhuǎn)半個(gè)周期，如圖，在兩圖形的相交的部分是粒子不經(jīng)過(guò)的地方，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料：

材料 在牛頓力學(xué)中，時(shí)鐘或物體無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是靜止，其指針擺的速率、物體的大小和重量都不會(huì)發(fā)生任何變化，這與這們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)驗(yàn)是一致的。而相對(duì)論卻認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)的時(shí)鐘會(huì)變慢，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)收縮，重量會(huì)增加。這些看起來(lái)荒誕不經(jīng)的事情卻在許多實(shí)驗(yàn)中得到了證實(shí)�？茖W(xué)家利用高能加速器把電子的速度提高到十分接近光速的程度，這時(shí)候，尺變短、鐘變慢、物體變重這些高速世界的奇景就展現(xiàn)在科學(xué)家們眼前了。

請(qǐng)回答：

（1）材料中反映的牛頓怎樣的一種時(shí)空觀？這種時(shí)空觀是基于什么建立的？

（2）材料中的實(shí)驗(yàn)證明了什么效應(yīng)？它屬于相對(duì)論中的哪一種？相對(duì)論與牛頓力學(xué)有何關(guān)系？

（3）相對(duì)論與人們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗(yàn)相矛盾，但最終還是得到了世界的公認(rèn)，說(shuō)明了什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，先后撤去F1、F2后，兩物體最終停下，它們的vt圖像如圖所示。已知兩物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力大小相等。則下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．F1、F2大小之比為2∶1

B．F1、F2對(duì)A、B做功之比為1∶2

C．A、B質(zhì)量之比為2∶1

D．全過(guò)程中A、B克服摩擦力做功之比為2∶1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】額定功率為80 kW的汽車，在平直的公路上行駛的最大速度是20 m/s，汽車的質(zhì)量是2 t，如果汽車從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度的大小是2 m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中阻力不變，求：

（1）汽車受到的阻力多大？

（2）3 s末汽車的瞬時(shí)功率多大？

（3）汽車維持勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D、E、F為勻強(qiáng)電場(chǎng)中一個(gè)邊長(zhǎng)為1m的正六邊形的六個(gè)頂點(diǎn)，A、B、C三點(diǎn)電勢(shì)分別為10V、20V、30V，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B、E一定處在同一等勢(shì)面上

B. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為10V/m

C. 正點(diǎn)電荷從E點(diǎn)移到F點(diǎn)，則電場(chǎng)力做負(fù)功

D. 電子從F點(diǎn)移到D點(diǎn)，電荷的電勢(shì)能減少20eV

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變?cè)趶椥韵薅戎畠?nèi)），甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下：

第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點(diǎn)位置，使彈簧與氣墊導(dǎo)軌平行。

第二步，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的螺釘，若 ，則表示氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時(shí)滑塊的位置。

第三步，把沙桶和滑塊通過(guò)快過(guò)定滑輪的細(xì)線鏈接起來(lái)，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細(xì)線與導(dǎo)軌平行。

第四步，往沙桶里加入適量的細(xì)沙，記錄滑塊靜止時(shí)的位置及力傳感器的示數(shù)。

第五步，重復(fù)第四步實(shí)驗(yàn)多次，依次記錄滑塊的位置、……及相應(yīng)的力傳感器的示數(shù)、……。

第六步，在坐標(biāo)紙上作出F與圖像，如上圖，則可得結(jié)論： 。

圖像不過(guò)原點(diǎn)的可能原因是： ；若縱截距值很小可忽略，則有圖像知滑塊從位置運(yùn)動(dòng)到位置過(guò)程中滑塊對(duì)彈簧做的功： （用、、表示）。

（2）在上述基礎(chǔ)之上，乙同學(xué)也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，他進(jìn)行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，使滑塊恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。該同學(xué)為了完成本實(shí)驗(yàn)，下列必需的操作是：

A．測(cè)量滑塊的質(zhì)量M

B．測(cè)量沙和沙桶的總質(zhì)量m

C．記錄系統(tǒng)靜止時(shí)滑塊的位置

D．記錄滑塊向右運(yùn)動(dòng)的最大位置記為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“<”型光滑長(zhǎng)軌道固定在水平面內(nèi)，電阻不計(jì)。軌道中間存在垂直水平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B。一根質(zhì)量m、單位長(zhǎng)度電阻為的金屬桿，與軌道成位置放置在軌道上，從靜止起在水平拉力作用下從軌道的左端O點(diǎn)出發(fā)，向右做加速度大小為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)位移L，求：

（1）金屬桿前進(jìn)L過(guò)程中流過(guò)金屬桿的電量；

（2）已知金屬桿前進(jìn)L過(guò)程中水平拉力做功W，若改變水平拉力的大小，以2a大小的加速度重復(fù)上述前進(jìn)L的過(guò)程，水平拉力做功多少？

（3）若改用水平恒力F由靜止起從軌道的左端O點(diǎn)拉動(dòng)金屬桿，到金屬桿速度達(dá)到最大值時(shí)產(chǎn)生熱量。（F與已知量）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的四分之一圓軌道OA與水平桌面AB相切，圓軌道光滑絕緣。一質(zhì)量為m、電荷量+q的滑塊從距水平桌面高為處的圓弧面上靜止滑下，最后停在C點(diǎn)。在絕緣桌面MN間存在垂直于水平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)。已知滑塊經(jīng)過(guò)AM，NC時(shí)間相同，AM＝MN＝3NC＝3，重力加速度為g，滑塊與桌面間摩擦因數(shù)為。試求：

（1）滑塊剛滑到圓弧末端A點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力

（2）判斷在MN中物體的運(yùn)動(dòng)情況，并求出勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度

（3）若僅改變電場(chǎng)區(qū)域MN與圓軌道間的距離，并耍求滑塊能穿過(guò)電場(chǎng)區(qū)域，求滑塊在桌面滑行的最短時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根相同的輕質(zhì)彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上�？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量不同（m1≠m2）的兩物塊分別置于兩彈簧上端�，F(xiàn)用外力作用在物塊上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撤去外力后，兩物塊由靜止豎直向上彈出并離開(kāi)彈簧，則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過(guò)程中，兩物塊（ ）

A．上升的最大高度一定相同

B．重力勢(shì)能的變化量一定相同

C．最大加速度一定相同

D．最大速度一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案