相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)袋中有5個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，任取兩次，每次取一個(gè)球，第一次取后不放回．若已知第一次取得紅球，則第二次也取得紅球得概率是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

(1-
x
)20的二項(xiàng)展開式中，x的系數(shù)與x9的系數(shù)之差為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各組命題中，同時(shí)滿足：“p或q”為真，“p且q”為假，“非p”為真的是

A．

B．在第一象限內(nèi)單調(diào)遞增

C．不等式的解集為

D．p：圓關(guān)于直線x=1對(duì)稱；q：雙曲線xy=1的一條準(zhǔn)線是y=0

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知向量
a
=（sinx，-1），
b
=（
3
cosx，-
1
2
），函數(shù)f（x）=（
a
+
b
）•
a
-2
（1）求函數(shù)f（x）的最小正周期T及單調(diào)減區(qū)間；
（2）已知a，b，c分別為△ABC內(nèi)角A，B，C的對(duì)邊，其中A為銳角，a=2
3
，c=4，且f（A）=1．求A，b和△ABC的面積．

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
ax2+bx+c
（a＜0）的定義域?yàn)镈，值域?yàn)锳．
（1）若a=-1，b=2，c=3，則D=
[-1，3]
[-1，3]
，A=
[0，+∞）
[0，+∞）
；
（2）若所有點(diǎn)（s，t）（s∈D，t∈A）構(gòu)成正方形區(qū)域，則a的值為
-4
-4
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

給定P={1，2}，N={-3，-2，-1，0，1，2，3}，設(shè)函數(shù)f：P→N，滿足條件的函數(shù)有
49
49
個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)M坐標(biāo)為（-2，1），在平面區(qū)域
x≥0
x+y≤2
y≥0
上任意取一點(diǎn)N，則使
OM
•
ON
＞0的概率為
1
3
1
3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)盒子里有20個(gè)大小形狀相同的小球，其中5個(gè)紅球，5個(gè)黃球，10個(gè)綠球，從盒子中任取一球，若它不是紅球，則它是綠球的概率是
2
3
2
3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013•德州二模）為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況，將全校200名 教師按一學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)分成了[0，9），[10，19），[20，29），[30，39），[40，49）五層．現(xiàn)采用分層抽樣從該校教師中抽取20名教師，調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示如圖，據(jù)此可知該校一學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)在[30，39）內(nèi)的教師人數(shù)為
40
40
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖給出了一個(gè)程序框圖，其作用是輸入x的值，輸出相應(yīng)的y值．若要使輸入的x值與輸出的y值相等，則這樣的x值有
3
3
個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案