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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市教育局為了監(jiān)控某校高一年級(jí)的素質(zhì)教育過(guò)程,從該校高一年級(jí)16個(gè)班隨機(jī)抽取了16個(gè)樣本成績(jī),制表如下:

抽取次序

1

2

3

4

5

6

7

8

測(cè)評(píng)成績(jī)

95

96

96

90

95

98

98

97

抽取次序

9

10

11

12

13

14

15

16

測(cè)評(píng)成績(jī)

97

95

96

98

99

96

99

96

為抽取的第個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育測(cè)評(píng)成績(jī),,經(jīng)計(jì)算得,,,,以下計(jì)算精確到0.01.

1)求的相關(guān)系數(shù),并回答是否可以認(rèn)為具有較強(qiáng)的相關(guān)性;

2)在抽取的樣本成績(jī)中,如果出現(xiàn)了在之外的成績(jī),就認(rèn)為本學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程可能出現(xiàn)了異常情況,需對(duì)本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程提出指導(dǎo)性的建議,從該校抽樣的結(jié)果來(lái)看,是否需對(duì)本學(xué)期的素質(zhì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)下學(xué)期的素質(zhì)教育過(guò)程提出指導(dǎo)性的建議?

附:樣本的相關(guān)系數(shù),若,則可以認(rèn)為兩個(gè)變量具有較強(qiáng)的線性相關(guān)性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的幾何體中,四邊形為長(zhǎng)方形,平面,平面,且,上一點(diǎn),且.

1)求證:平面

2)若,,,求此多面體的表面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù)).直線與曲線交于兩點(diǎn).

1)寫(xiě)出曲線的直角坐標(biāo)方程和直線的普通方程.

2)設(shè),若成等比數(shù)列,求和的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開(kāi)始,不分文理科;2020年開(kāi)始,高考總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外3門(mén)統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門(mén)選考科目構(gòu)成.將每門(mén)選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).

某校高一年級(jí)共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中物理考試原始成績(jī)基本服從正態(tài)分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間(47,86)的人數(shù);

(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(附:若隨機(jī)變量,則,,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,,,

1)證明:平面平面

2)若為側(cè)棱的中點(diǎn),求二面角的正弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】橢圓的右焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)且與軸垂直的直線被橢圓截得的弦長(zhǎng)為

1)求橢圓的方程;

2)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于、兩點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),若,求的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某健身館為響應(yīng)十九屆四中全會(huì)提出的“聚焦增強(qiáng)人民體質(zhì),健全促進(jìn)全民健身制度性舉措”,提高廣大市民對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的參與程度,推出了讓健身館會(huì)員參與的健身促銷(xiāo)活動(dòng).

1)為了解會(huì)員對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的興趣程度,現(xiàn)從某周六參加該健身館健身活動(dòng)的會(huì)員中隨機(jī)采訪男性會(huì)員和女性會(huì)員各人,他們對(duì)于此次健身館健身促銷(xiāo)活動(dòng)感興趣的程度如下表所示:

感興趣

無(wú)所謂

合計(jì)

男性

女性

合計(jì)

根據(jù)以上數(shù)據(jù)能否有的把握認(rèn)為“對(duì)健身促銷(xiāo)活動(dòng)感興趣”與“性別”有關(guān)?

(參考公式,其中

2)在感興趣的會(huì)員中隨機(jī)抽取人對(duì)此次健身促銷(xiāo)活動(dòng)的滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查,以莖葉圖記錄了他們對(duì)此次健身促銷(xiāo)活動(dòng)滿(mǎn)意度的分?jǐn)?shù)(滿(mǎn)分分),如圖所示,若將此莖葉圖中滿(mǎn)意度分為“很滿(mǎn)意”(分?jǐn)?shù)不低于分)、“滿(mǎn)意”(分?jǐn)?shù)不低于平均分且低于分)、“基本滿(mǎn)意”(分?jǐn)?shù)低于平均分)三個(gè)級(jí)別.先從“滿(mǎn)意”和“很滿(mǎn)意”的會(huì)員中隨機(jī)抽取兩人參加回訪饋贈(zèng)活動(dòng),求這兩人中至少有一人是“很滿(mǎn)意”會(huì)員的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)、是空間兩條不同的直線,、是空間兩個(gè)不同的平面.給出下列四個(gè)命題:

①若,,,則;

②若,,,則;

③若,,則;

④若,,,則

其中正確的是__________(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)一個(gè)袋子里有紅、黃、藍(lán)色小球各一個(gè)現(xiàn)每次從袋子里取出一個(gè)球(取出某色球的概率均相同),確定顏色后放回,直到連續(xù)兩次均取出紅色球時(shí)為止,記此時(shí)取出球的次數(shù)為ξ,則ξ的數(shù)學(xué)期望為_____ .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.

1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

2)設(shè)直線,軸的交點(diǎn)分別為,,若點(diǎn)在曲線位于第一象限的圖象上運(yùn)動(dòng),求四邊形面積的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案