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0 147703 147711 147717 147721 147727 147729 147733 147739 147741 147747 147753 147757 147759 147763 147769 147771 147777 147781 147783 147787 147789 147793 147795 147797 147798 147799 147801 147802 147803 147805 147807 147811 147813 147817 147819 147823 147829 147831 147837 147841 147843 147847 147853 147859 147861 147867 147871 147873 147879 147883 147889 147897 266669
科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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設(shè)集合P={1,2,3,4},Q={x||x|≤2,x∈R},則P∩Q等于
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[ ] |
A. |
{1,2}
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B. |
{3,4}
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C. |
{1}
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D. |
{-2,-1,0,1,2}
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科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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對定義在區(qū)間l,上的函數(shù)f(x),若存在開區(qū)間(a,b)I和常數(shù)C,使得對任意的x∈(a,b)都有-C<f(x)<C,且對任意的x(a,b)都有|f(x)|=C恒成立,則稱函數(shù)f(x)為區(qū)間Ⅰ上的“Z型”函數(shù).
(Ⅰ)求證:函數(shù)f(x)=|x-3|-|x-1|是R上的“Z型”函數(shù);
(Ⅱ)設(shè)f(x)是(Ⅰ)中的“Z型”函數(shù),若不等式|t|=|t+1|≥f(x)對任意的x∈R恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.
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科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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在平面直角坐標系xOy中,已知圓錐曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù)).
(Ⅰ)以原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,求圓錐曲線C的極坐標方程;
(Ⅱ)若直線l過曲線C的焦點且傾斜角為60°,求直線l被圓錐曲線C所截得的線段的長度.
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科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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定義:已知函數(shù)f(x)與g(x),若存在一條直線y=kx+b,使得對公共定義域內(nèi)的任意實數(shù)均滿足g(x)≤f(x)≤kx+b恒成立,其中等號在公共點處成立,則稱直線y=kx+b為曲線f(x)與g(x)的“左同旁切線”.已知
(Ⅰ)證明:直線y=x-l是f(x)與g(x)的“左同旁切線”;
(Ⅱ)設(shè)P(x1,f(x1),Q(x2,f(x2))是函數(shù)f(x)圖象上任意兩點,且0<x1<x2,若存在實數(shù)x3>0,使得.請結(jié)合(Ⅰ)中的結(jié)論證明:x1<x3<x2.
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來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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橢圓M的中心在坐標原點D,左、右焦點F1,F(xiàn)2在x軸上,拋物線N的頂點也在原點D,焦點為F2,橢圓M與拋物線N的一個交點為A(3,).
(Ⅰ)求橢圓M與拋物線N的方程;
(Ⅱ)在拋物線N位于橢圓內(nèi)(不含邊界)的一段曲線上,是否存在點B,使得△AF1B的外接圓圓心在x軸上?若存在,求出B點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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如圖所示的七面體是由三棱臺ABC-A1B1C1和四棱錐D-AA1C1C對接而成,四邊形ABCD是邊長為2的正方形,BB1⊥平面ABCD,BB1=2A1B1=2.
(Ⅰ)求證:平面AA1C1C1⊥平面BB1D;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-C1的余弦值.
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科目:
來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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某班同學(xué)利用節(jié)假日進行社會實踐,在25~55歲的人群中隨機抽取n人進行了一次關(guān)于生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念,則稱為“低碳族”.根據(jù)調(diào)查結(jié)果得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(Ⅰ)補全頻率分布直方圖并求n,a,p的值;
(Ⅱ)從[40,50)歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取18人參加戶外低碳體驗活動,其中選取3人作為領(lǐng)隊,記選取的3名領(lǐng)隊中年齡在[40,45)歲年齡段的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知向量m=(cosA,cosB),n=(2c+b,a),且m⊥n.
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)若a=4,求△ABC面積的最大值.
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來源:課標綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型:
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如圖,在每個三角形的頂點處各放置一個數(shù),使位于△ABC的三邊及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別成等差數(shù)列.若頂點A,B,C處的三個數(shù)互不相同且和為l,則所有頂點上的數(shù)之和等于________.
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