分析法是從要證的不等式出發(fā),尋求使它成立的(  )
A.充分條件B.必要條件
C.充要條件D.既不充分又不必要條件
A

分析:本題考查的分析法和綜合法的定義,根據(jù)定義分析法是從從求證的結(jié)論出發(fā),“由果索因”,逆向逐步找這個(gè)不等式成立需要具備的充分條件;綜合法是指從已知條件出發(fā),借助其性質(zhì)和有關(guān)定理,經(jīng)過(guò)逐步的邏輯推理,最后達(dá)到待證結(jié)論或需求問(wèn)題,其特點(diǎn)和思路是“由因?qū)Ч,即從“已知”看“可知”,逐步推向“未知”.我們易得答案?br />解:∵分析法是逆向逐步找這個(gè)結(jié)論成立需要具備的充分條件;
∴分析法是從要證的不等式出發(fā),尋求使它成立的充分條件
故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講。設(shè)正有理數(shù)的一個(gè)近似值,令
(Ⅰ)若,求證:
(Ⅱ)求證:更接近于

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知a,b,m是正實(shí)數(shù),且a<b,求證:<

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)x,y滿足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)的最大值為6,則的最大值為
A   B.6   C.3     D. 2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若a>b,,下列不等式不正確的是
(  )
A.a(chǎn)+x>b+yB.y-a<x-b
C.|a|x>|a|yD.(a-b)x>(a-b)y

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知,則下列不等式正確的是
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若對(duì)任意的,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是   ▲  .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域?yàn)镸,使函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的圖象過(guò)區(qū)域M的a的取值范圍是(  )
A.[1,3]B.[2,]
C.[2,9] D.[,9]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

,則下列不等式:①;②;③;④
正確的不等式是 (    )
A.①②B.②③C.①④D.③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案