四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,E為AD的中點(diǎn),ABCE為菱形,∠BAD=120°,PA=AB,G、F分別是線段CE、PB的中點(diǎn).

(Ⅰ) 求證:FG∥平面PDC;
(Ⅱ) 求二面角的正切值.

(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)二面角的正切值為

解析試題分析:(Ⅰ)連結(jié)BD,因?yàn)镋是AD的中點(diǎn)是CE的中點(diǎn),所以BD過點(diǎn),這樣只需證即可;(Ⅱ)求二面角的正切值,需找出平面角,注意到PA⊥平面ABCD,F(xiàn)是線段PB的中點(diǎn),取的中點(diǎn),則⊥平面ABCD,過,垂足為,則即為二面角的平面角.
試題解析:(Ⅰ)證明:連結(jié),因?yàn)镋是AD的中點(diǎn),是CE的中點(diǎn),且ABCE為菱形,,,所以點(diǎn),且的中點(diǎn),在中,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d3/2/14z774.png" style="vertical-align:middle;" />是的中點(diǎn),,又平面平面 ;
(Ⅱ)取的中點(diǎn),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d3/2/14z774.png" style="vertical-align:middle;" />是的中點(diǎn),,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6d/f/1a3ih2.png" style="vertical-align:middle;" />平面,平面,過,垂足為,連結(jié),則即為二面角的平面角,
不妨令,則,有平面幾何知識(shí)可知,,所以二面角的正切值為 .

考點(diǎn):1、線面平行的判定,2、二面角的求法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在三棱錐A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分別交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四點(diǎn),且MN=PQ.

(1)求證:四邊形為平行四邊形;
(2)試在直線AC上找一點(diǎn)F,使得.

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在四棱錐中,側(cè)面底面,,中點(diǎn),底面是直角梯形,,,.

(1)求證:;
(2)求證:面
(3)設(shè)為棱上一點(diǎn),,試確定的值使得二面角.

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如圖,在直三棱柱(即側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)中,的中點(diǎn)
(I)求證:平面平面;
(II)求到平面的距離.

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如圖,四棱柱中,平面

(Ⅰ)從下列①②③三個(gè)條件中選擇一個(gè)做為的充分條件,并給予證明;
,②;③是平行四邊形.
(Ⅱ)設(shè)四棱柱的所有棱長(zhǎng)都為1,且為銳角,求平面與平面所成銳二面角的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在長(zhǎng)方體中,,,是線段的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求平面把長(zhǎng)方體 分成的兩部分的體積比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在AB、BC上,且,將△AED、△CFD分別沿DE、DF折起,使A、C兩點(diǎn)重合于點(diǎn),連結(jié)A¢B.

(Ⅰ)判斷直線EF與A¢D的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅱ)求二面角F-A¢B-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如左圖,四邊形中,的中點(diǎn),,,,將左圖沿直線折起,使得二面角,如右圖.
(1)證明:平面;
(2)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐中,,,分別為的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:.

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