已知mod(a，b)是一個函數(shù)，它的意義指的是整數(shù)a除以整數(shù)b所得的余數(shù)．下面請你閱讀下列在Scilab環(huán)境下編寫的程序：

S＝0；

fori＝1∶1∶100

if　mod(i，2)＝1

S＝S＋i；

else

；

end；

end；

print(%io(2)，S)

回答下列問題：

(1)此程序中包括了哪些基本算法語句？

(2)此程序的目的是什么？

(3)在Scilab環(huán)境下用while語句重新設(shè)計(2)的程序．

答案：
解析：

　　(1)賦值語句、條件語句、循環(huán)語句、輸出語句．　　4分

　　(2)求　　8分

　　(3)；

　　i＝1；

　　while　i＜＝100

　　if　mod(i，2)＝1

　　S＝S＋i2；

　　else

　　；

　　end；

　　；

　　end；

　　print(%io(2)，S)　　12分


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩定點F1(-
2
，  0)，F2(
2
，  0)，滿足條件|
PF2
|-|
PF1
| =2的點P的軌跡是曲線C，直線y=kx-2與曲線C交于A、B兩點，且|AB| =
2
5
3
．
（1）求曲線C的方程；
（2）求直線AB的方程；
（3）若曲線C上存在一點D，使
OA
+
OB
=m
OD
，求m的值及點D到直線AB的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩定點F1（-
2
，0），F(xiàn)2（
2
，0）滿足條件|
PF2
| -|
PF1
| =2的點P的軌跡方程是曲線C，直線y=kx-2與曲線C交于A、B兩點，且|
AB
| =
2
5
3
．
（1）求曲線C的方程；
（2）若曲線C上存在一點D，使
OA
+
OB
=m
OD
，求m的值及點D到直線AB的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a、b、m為整數(shù)（m＞0），若a和b被m除得的余數(shù)相同，則稱a和b對模m 同余．記為a≡b（mod m）．已知a=2+C
 
1
20
+C
 
2
20
•2+C
 
3
20
•22+…+C
 
20
20
•219，b≡a（mon 10），則b的值可以是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年遼寧省東北育才學(xué)校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型：解答題

(本題滿分12分) 已知mod(a,b)是一個函數(shù)，它的意義指的是整數(shù)除以整數(shù)所得的余數(shù)。下面請你閱讀下列在Scilab環(huán)境下編寫的程序：
S=0；
for i=1:1:100
if  mod(i,2)==1
S=S+i^2；
else 
S=S－i^2；
end；
end；
print(%io(2),S)
回答下列問題：（1）此程序中包括了哪些基本算法語句？
（2）畫出此算法對應(yīng)的程序框圖；
（3）在Scilab環(huán)境下用while語句重新設(shè)計此程序。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案