【題目】設(shè)、為平面向量,若存在不全為零的實(shí)數(shù)λμ使得λμ0,則稱、線性相關(guān),下面的命題中,、、均為已知平面M上的向量.

2,則、線性相關(guān);

、為非零向量,且,則線性相關(guān);

線性相關(guān),線性相關(guān),則、線性相關(guān);

向量、線性相關(guān)的充要條件是、共線.

上述命題中正確的是 (寫出所有正確命題的編號(hào))

【答案】①④

【解析】

利用 線性相關(guān) 等價(jià)于 是共線向量,故正確,不正確,正確.通過(guò)舉反例可得不正確.

解:若線性相關(guān),假設(shè)λ0,則,故 是共線向量.

反之,若 是共線向量,則 ,即λμ0,故 線性相關(guān).

線性相關(guān) 等價(jià)于 是共線向量.

2 ,則 2 0,故 線性相關(guān),故正確.

為非零向量,,則 不是共線向量,不能推出 線性相關(guān),故不正確.

線性相關(guān),則 線性相關(guān),不能推出若 線性相關(guān),例如當(dāng) 時(shí),

可以是任意的兩個(gè)向量.故不正確.

向量 線性相關(guān)的充要條件是 是共線向量,故正確.

故答案為 ①④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了推行“智慧課堂”教學(xué),某老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“智慧課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),為了比較教學(xué)效果,期屮考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)屮各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績(jī)不低于70分者為“成績(jī)優(yōu)良”.

分?jǐn)?shù)

甲班頻數(shù)

5

6

4

4

1

乙班頻數(shù)

1

3

6

5

5

(1)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷“成績(jī)優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

甲班

乙班

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)良

p>成績(jī)不優(yōu)良

總計(jì)

附: .

臨界值表

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績(jī)是否優(yōu)良采川分層扣樣的方法扣取8人進(jìn)行考核.在這8人中,記成績(jī)不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中,不正確的是(

A.中,若,則

B.在銳角中,不等式恒成立

C.中,若,,則必是等邊三角形

D.中,若,則必是等腰三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù),若存在,使得成立,則稱的不動(dòng)點(diǎn),已知函數(shù)

1)當(dāng),時(shí),求函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn);

2)若對(duì)任意實(shí)數(shù),函數(shù)恒有不動(dòng)點(diǎn),求的取值范圍;

3)在(2)條件下,若圖象上的兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)是函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn),且的中點(diǎn)在直線上,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖:已知四棱錐PABCD的底面ABCD是平行四邊形,PA面ABCD,M是AD的中點(diǎn),N是PC的中點(diǎn).

(1)求證:MN面PAB;

(2)若平面PMC面PAD,求證:CMAD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓 的離心率為,直線ly=2上的點(diǎn)和橢圓上的點(diǎn)的距離的最小值為1.

(Ⅰ) 求橢圓的方程;

(Ⅱ) 已知橢圓的上頂點(diǎn)為A,點(diǎn)BC上的不同于A的兩點(diǎn),且點(diǎn)B,C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,直線AB,AC分別交直線l于點(diǎn)E,F.記直線的斜率分別為,

① 求證: 為定值;

② 求△CEF的面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距640米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經(jīng)預(yù)測(cè),一個(gè)橋墩的工程費(fèi)用為256萬(wàn)元,距離為米的相鄰兩墩之間的橋面工程費(fèi)用為萬(wàn)元.假設(shè)橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,設(shè)需要新建個(gè)橋墩,記余下工程的費(fèi)用為萬(wàn)元.

(1)試寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;(注意:

(2)需新建多少個(gè)橋墩才能使最。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中, , 的中點(diǎn), 的中點(diǎn).將沿折起到,使得平面平面(如圖).

圖1 圖2

(Ⅰ)求證: ;

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=,an+1=3an-1(n∈N*).

(1)若數(shù)列{bn}滿足bn=an-,求證:{bn}是等比數(shù)列;

(2)求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn.

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