【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,E為PC中點(diǎn),底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2.
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)求證:BC⊥平面PBD;
(3)在線段PC上是否存在一點(diǎn)Q,使得二面角Q﹣BD﹣P為45°?若存在,求 的值;若不存在,請述明理由.
【答案】
(1)證明:取CD中點(diǎn)F,連結(jié)EF,BF,
∵E為PC中點(diǎn),AB=AD=PD=1,CD=2,
∴EF∥PD,AB DF,
∴四邊形ABFD是平行四邊形,∴BF∥AD,
∵EF∩BF=F,AD∩PD=D,BF、EF平面BEF,AD、PD平面ADP,
∴平面PAD∥平面BEF,
∵BE平面BEF,∴BE∥平面PAD.
(2)證明:∵在四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,
∴PD⊥底面ABCD,∴BC⊥PD,
∵底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,∠ADC=90°,AB=AD=PD=1,CD=2,
∴BD=BC= = ,
∴BD2+BC2=CD2,∴BC⊥BD,
∵PD∩BD=D,∴BC⊥平面PBD.
(3)解:以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
D(0,0,0),P(0,0,1),B(1,1,0),C(0,2,0),設(shè)Q(0,b,c),
=(1,1,0), =(0,0,1), =(0,b,c),
設(shè)平面BDP的法向量 =(x,y,z),
則 ,取x=1,得 =(1,﹣1,0),
設(shè)平面BDQ的法向量 =(x1,y1,z1),
則 ,取x1=1,得 =(1,﹣1, ),
∵二面角Q﹣BD﹣P為45°,
∴cos45°= = = ,解得 = ,
∴Q(0, c,c),∴ ,解得c=2﹣ ,∴Q(0,2 -2,2﹣ ),
∴ = = -1.
∴在線段PC上存在Q(0,2 -2,2﹣ ),使得二面角Q﹣BD﹣P為45°, = -1.
【解析】(1)取CD中點(diǎn)F,連結(jié)EF,BF,則EF∥PD,AB DF,從而BF∥AD,進(jìn)而平面PAD∥平面BEF,由此能證明BE∥平面PAD.(2)推導(dǎo)出BC⊥PD,BC⊥BD,由此能證明BC⊥平面PBD.(3)以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出在線段PC上存在Q(0,2 -2,2﹣ ),使得二面角Q﹣BD﹣P為45°, = -1.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解直線與平面平行的判定(平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行),還要掌握直線與平面垂直的判定(一條直線與一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an},{bn}都是單調(diào)遞增數(shù)列,若將這兩個數(shù)列的項(xiàng)按由小到大的順序排成一列(相同的項(xiàng)視為一項(xiàng)),則得到一個新數(shù)列{cn}.
(1)設(shè)數(shù)列{an},{bn}分別為等差、等比數(shù)列,若a1=b1=1,a2=b3 , a6=b5 , 求c20;
(2)設(shè){an}的首項(xiàng)為1,各項(xiàng)為正整數(shù),bn=3n , 若新數(shù)列{cn}是等差數(shù)列,求數(shù)列{cn} 的前n項(xiàng)和Sn;
(3)設(shè)bn=qn﹣1(q是不小于2的正整數(shù)),c1=b1 , 是否存在等差數(shù)列{an},使得對任意的n∈N* , 在bn與bn+1之間數(shù)列{an}的項(xiàng)數(shù)總是bn?若存在,請給出一個滿足題意的等差數(shù)列{an};若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義為R的偶函數(shù),且對任意的,都有且當(dāng)時, ,若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程恰好有3個不同的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教育主管部門到一所中學(xué)檢查學(xué)生的體質(zhì)健康情況.從全體學(xué)生中,隨機(jī)抽取12名進(jìn)行體質(zhì)健康測試,測試成績(百分制)以莖葉圖形式表示如圖所示.根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),成績不低于76的為優(yōu)良.
(1)寫出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)將頻率視為概率.根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,在該校學(xué)生中任選3人進(jìn)行體質(zhì)健康測試,求至少有1人成績是“優(yōu)良”的概率;
(3)從抽取的12人中隨機(jī)選取3人,記ξ表示成績“優(yōu)良”的學(xué)生人數(shù),求ξ的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究黏蟲孵化的平均溫度(單位:)與孵化天數(shù)之間的關(guān)系,某課外興趣小組通過試驗(yàn)得到以下6組數(shù)據(jù):
他們分別用兩種模型①,②分別進(jìn)行擬合,得到相應(yīng)的回歸方程并進(jìn)行殘差分析,得到如圖所示的殘差圖:
經(jīng)過計(jì)算,,,.
(1)根據(jù)殘差圖,比較模型①、②的擬合效果,應(yīng)選擇哪個模型?(給出判斷即可,不必說明理由)
(2)殘差絕對值大于1的數(shù)據(jù)被認(rèn)為是異常數(shù)據(jù),需要剔除,剔除后應(yīng)用最小二乘法建立關(guān)于的線性回歸方程.(精確到).
參考公式:線性回歸方程中,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的焦距為4,其短軸的兩個端點(diǎn)與長軸的一個端點(diǎn)構(gòu)成正三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)F為橢圓C的左焦點(diǎn),M為直線x=﹣3上任意一點(diǎn),過F作MF的垂線交橢圓C于點(diǎn)P,Q.證明:OM經(jīng)過線段PQ的中點(diǎn)N.(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定一個數(shù)列{an},在這個數(shù)列里,任取m(m≥3,m∈N*)項(xiàng),并且不改變它們在數(shù)列{an}中的先后次序,得到的數(shù)列{an}的一個m階子數(shù)列.
已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an= (n∈N* , a為常數(shù)),等差數(shù)列a2 , a3 , a6是數(shù)列{an}的一個3子階數(shù)列.
(1)求a的值;
(2)等差數(shù)列b1 , b2 , …,bm是{an}的一個m(m≥3,m∈N*)階子數(shù)列,且b1= (k為常數(shù),k∈N* , k≥2),求證:m≤k+1
(3)等比數(shù)列c1 , c2 , …,cm是{an}的一個m(m≥3,m∈N*)階子數(shù)列,求證:c1+c1+…+cm≤2﹣ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn= ﹣ (n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=anlog3an , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦公司有6名產(chǎn)品推銷員,其工作年限與推銷金額數(shù)據(jù)如下表:
推銷員編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
工作年限/年 | 3 | 5 | 6 | 7 | 9 |
推銷金額/萬元 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
(1)求年推銷金額關(guān)于工作年限的線性回歸方程;
(2)若第6名推銷員的工作年限為11年,試估計(jì)他的年推銷金額.
附:線性回歸方程中,,,其中為樣本平均值.
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