【題目】已知定義在上的奇函數,當時,.
(1)求;
(2)當時,求的解析式.
(3)若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,過拋物線上一點P作拋物線的切線交x軸于點D,交y軸于Q點,當時,.
(1)判斷的形狀,并求拋物線的方程;
(2)若兩點在拋物線上,且滿足,其中點,若拋物線上存在異于的點H,使得經過三點的圓和拋物線在點處有相同的切線,求點H的坐標.
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【題目】已知雙曲線的焦點是橢圓: ()的頂點,且橢圓與雙曲線的離心率互為倒數.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設動點, 在橢圓上,且,記直線在軸上的截距為,求的最大值.
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【題目】已知函數,(為自然對數的底)。
(Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若存在均屬于區(qū)間的,,且,使,證明:;
(Ⅲ)對于函數與定義域內的任意實數,若存在常數,,使得和都成立,則稱直線為函數與的分界線。試探究當時,函數與是否存在“分界線”?若存在,請給予證明,并求出,的值;若不存在,請說明理由。
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【題目】(本小題10分) 從3名男生和名女生中任選2人參加比賽。
①求所選2人都是男生的概率;
②求所選2人恰有1名女生的概率;
③求所選2人中至少有1名女生的概率
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【題目】某中學對高三年級進行身高統(tǒng)計,測量隨機抽取的20名學生的身高,其頻率分布直方圖如下(單位:cm)
(1)根據頻率分布直方圖,求出這20名學生身高中位數的估計值和平均數的估計值.
(2)在身高為140—160的學生中任選2個,求至少有一人的身高在150—160之間的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調查了年下半年該市名農民工(其中技術工、非技術工各名)的月工資,得到這名農民工月工資的中位數為百元(假設這名農民工的月工資均在(百元)內)且月工資收入在(百元)內的人數為,并根據調查結果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求,的值;
(Ⅱ)已知這名農民工中月工資高于平均數的技術工有名,非技術工有名,則能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為是不是技術工與月工資是否高于平均數有關系?
參考公式及數據:,其中.
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【題目】
在直角坐標系中,點P到兩點,的距離之和等于4,設點P的軌跡為,直線與C交于A,B兩點.
(Ⅰ)寫出C的方程;
(Ⅱ)若,求k的值;
(Ⅲ)若點A在第一象限,證明:當k>0時,恒有||>||.
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【題目】用長為18 cm的鋼條圍成一個長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為2:1,問該長方體的長、寬、高各為多少時,其體積最大?最大體積是多少?
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