已知定義在R上的函數(shù)f(x)=ax3-3x2(a為常數(shù)).
(1)若x=1是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),直接由f′(1)=0求解a的值;
(2)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),分a=0,a>0,a<0三種情況分析導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),由導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)確定原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
解答:解:(1)由f(x)=ax3-3x2,得f′(x)=3ax2-6x.
∵x=1是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),
∴f′(1)=3a-6=0,解得a=2;
(2)∵f′(x)=3ax2-6x=3x(ax-2).
若a=0,則f′(x)=-6x,當(dāng)x>0時(shí),f′(x)0.
函數(shù)的減區(qū)間為(0,+∞),增區(qū)間為(-∞,0);
若a>0,當(dāng)x∈(-∞,0),(
2
a
,+∞)
時(shí),f′(x)>0,當(dāng)x∈(0,
2
a
)
時(shí),f′(x)<0
函數(shù)的減區(qū)間為(0,
2
a
)
,增區(qū)間為(-∞,0),(
2
a
,+∞)
;
若a<0,當(dāng)x∈(-∞,
2
a
),(0,+∞)
時(shí),f′(x)0
函數(shù)的減區(qū)間為(-∞,
2
a
),(0,+∞)
,增區(qū)間為(
2
a
,0)
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件,考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,訓(xùn)練了導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)與原函數(shù)單調(diào)性之間的關(guān)系,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足下列條件:
①對(duì)任意的x∈R都有f(x+2)=f(x);
②若0≤x1<x2≤1,都有f(x1)>f(x2);
③y=f(x+1)是偶函數(shù),
則下列不等式中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f(x)=
f(x-1)-f(x-2),x>0
log2(1-x),       x≤0
  則:
①f(3)的值為
0
0
,
②f(2011)的值為
-1
-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x),且x∈(-1,1]時(shí)f(x)=
1,(-1<x≤0)
-1,(0<x≤1)
,則f(3)=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)是偶函數(shù),對(duì)x∈R都有f(2+x)=f(2-x),當(dāng)f(-3)=-2時(shí),f(2013)的值為(  )
A、-2B、2C、4D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x),對(duì)任意x∈R,都有f(x+6)=f(x)+f(3)成立,若函數(shù)y=f(x+1)的圖象關(guān)于直線x=-1對(duì)稱,則f(2013)=( 。
A、0B、2013C、3D、-2013

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