設(shè)f(x)=lgx+x-3,用二分法求方程lgx+x-3=0在(2,3)內(nèi)近似解的過程中得f(2.25)<0,f(2.75)>0,f(2.5)<0,f(3)>0,則方程的根落在區(qū)間( 。
分析:由已知“方程lgx+x-3=0在x∈(2,3)內(nèi)近似解”,且具體的函數(shù)值的符號也已確定,由f(2.25)<0,f(2.75)>0,f(2.5)<0,f(3)>0,即可求得結(jié)果.
解答:解析:∵f(2.5)•f(2.75)<0,
由零點存在定理,得,
∴方程的根落在區(qū)間(2.5,2.75).
故選C.
點評:二分法是求方程根的一種算法,其理論依據(jù)是零點存在定理:
一般地,若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條不間斷的曲線,
且f(a)f(b)<0,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上有零點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、設(shè)f(x)=|lgx|,若0<a<b<c且f(a)>f(c)>f(b),則下列關(guān)系①ac+1>a+c,②ac+1<a+c,③ac+1=a+c,④ac<1中正確的是
②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、某同學(xué)在借助計算器求“方程lgx=2-x的近似解(精確到0.1)”時,設(shè)f(x)=lgx+x-2,算得f(1)<0,f(2)>0;在以下過程中,他用“二分法”又取了4個x的值,計算了其函數(shù)值的正負(fù),并得出判斷:方程的近似解是x≈1.8.那么他再取的x的4個值分別依次是
1.5,1.75,1.875,1.8125

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某同學(xué)在借助計算器求“方程lgx=2-x的近似解(精確到0.1)”時,設(shè)f(x)=lgx+x-2,算得f(1)<0,f(2)>0;在以下過程中,他用“二分法”又取了x的4個不同值,計算了其函數(shù)值的正負(fù),并得出判斷:方程的近似解是x≈1.8.那么他又取的x的4個不同值中的前兩個值依次為
1.5、1.75
1.5、1.75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用“二分法求方程lgx=2-x的近似解”時,設(shè)f(x)=lgx+x-2,算得f(1)<0,f(2)>0,則下一個有零點的區(qū)間是
3
2
,2)
3
2
,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)=|lgx|,若a≠b,且f(a)=f(b),則a•b=
1
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