【題目】已知函數.
(1)當a=1時,求函數的單調區(qū)間;
(2)若在上恒成立,求實數a的取值范圍;
(3)是否存在實數a,使函數的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)在上單調遞減,在上單調遞增;(2);(3).
【解析】
(1)將代入函數的表達式,求出的導數,得到函數的單調區(qū)間;
(2)因為在上恒成立,等價于在上恒成立,即,令,利用導數求函數在上的最大值,即可得解;
(3)先求出函數的導數,通過討論的范圍,得到函數的單調區(qū)間,從而求出的值;
解:(1)當時,,,,
令,解得:,令,解得:,
函數在上單調遞減,在上單調遞增;
(2)因為在上恒成立,即在上恒成立,
等價于在上恒成立,
令,則,令,則,
即在上單調遞增,,
(3)由,得,,
當時,有恒成立,此時函數在上單調遞減,
,(舍去,
當時,令,解得:,令,解得:,
函數在單調遞減,在上單調遞增,
,,
綜上,時滿足條件.
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【題目】今年入夏以來,我市天氣反復,降雨頻繁.在下圖中統(tǒng)計了上個月前15天的氣溫,以及相對去年同期的氣溫差(今年氣溫-去年氣溫,單位:攝氏度),以下判斷錯誤的是()
A.今年每天氣溫都比去年氣溫高B.今年的氣溫的平均值比去年低
C.去年8-11號氣溫持續(xù)上升D.今年8號氣溫最低
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【題目】已知圓的圓心的坐標為,且圓與直線:相切,過點的動直線與圓相交于,兩點,直線與直線的交點為.
(1)求圓的標準方程;
(2)求的最小值;
(3)問:是否是定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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【題目】給出下列結論:
①“且為真”是“或為真”的充分不必要條件:②“且為假”是“或為真”的充分不必要條件;③“或為真”是“非為假”的必要不充分條件;④“非為真”是“且為假”的必要不充分條件.
其中,正確的結論是__________.
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【題目】某“雙一流”大學專業(yè)獎學金是以所學專業(yè)各科考試成績作為評選依據,分為專業(yè)一等獎學金、專業(yè)二等獎學金及專業(yè)三等獎學金,且專業(yè)獎學金每個學生一年最多只能獲得一次.圖(1)是統(tǒng)計了該校年名學生周課外平均學習時間頻率分布直方圖,圖(2)是這名學生在年周課外平均學習時間段獲得專業(yè)獎學金的頻率柱狀圖.
(Ⅰ)求這名學生中獲得專業(yè)三等獎學金的人數;
(Ⅱ)若周課外平均學習時間超過小時稱為“努力型”學生,否則稱為“非努力型”學生,列聯(lián)表并判斷是否有的把握認為該校學生獲得專業(yè)一、二等獎學金與是否是“努力型”學生有關?
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【題目】在一次跳繩活動中,某學校從高二年級抽取了100位同學一分鐘內跳繩,由測量結果得到如圖所示的頻率分布直方圖,落在區(qū)間[140,150),[150,160),[160,170]內的頻率之比為4:2:1.
(1)求跳繩次數落在區(qū)間[150,160)內的頻率;
(2)用分層抽樣的方法在區(qū)間[130,160)內抽取6位同學,將該樣本看成一個總體,從中任意抽取2位同學,求這2位同學跳繩次數都在區(qū)間[130,150)內的概率.
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