【題目】設函數(shù).

1)當時,求函數(shù)的最大值;

2)令,()其圖象上任意一點處切線的斜率恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)當,,方程有唯一實數(shù)解,求正數(shù)的值.

【答案】

3)因為方程有唯一實數(shù)解,

所以有唯一實數(shù)解,

,

.令,

因為,,所以(舍去),

,

時,在(0,)上單調(diào)遞減,

時,,在(+∞)單調(diào)遞增

時,=0,取最小值.(12′

【解析】

(1)利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即得函數(shù)的最大值.(2)由題得,.再求右邊二次函數(shù)的最大值即得.(3)轉(zhuǎn)化為有唯一實數(shù)解,設,再研究函數(shù)在定義域內(nèi)有唯一的零點得解.

(1)依題意,知的定義域為,

時,,

,

,解得.(∵)

因為 有唯一解,所以,當時,,此時單調(diào)遞增;

時,,此時單調(diào)遞減,

所以的極大值為,此即為最大值.

(2),,則有,在上恒成立,

所以.

時,取得最大值,所以.

(3)因為方程有唯一實數(shù)解,

所以有唯一實數(shù)解,

,

,令,

因為,,所以(舍去),,

時,,上單調(diào)遞減;

時,,上單調(diào)遞增;

時,取最小值.

,即,

所以,因為,所以(*)

設函數(shù),因為當時,

是增函數(shù),所以至多有一解,

因為,所以方程(*)的解為,即,解得.

練習冊系列答案
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【題目】某高中嘗試進行課堂改革.現(xiàn)高一有兩個成績相當?shù)陌嗉,其?/span>班級參與改革,班級沒有參與改革.經(jīng)過一段時間,對學生學習效果進行檢測,規(guī)定成績提高超過分的為進步明顯,得到如下列聯(lián)表.

進步明顯

進步不明顯

合計

班級

班級

合計

(1)是否有的把握認為成績進步是否明顯與課堂是否改革有關?

(2)按照分層抽樣的方式從班中進步明顯的學生中抽取人做進一步調(diào)查,然后從人中抽人進行座談,求這人來自不同班級的概率.

附:,當時,有的把握說事件有關.

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已知函數(shù).

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3)若函數(shù), ,求函數(shù)的最小值.

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,求的取值范圍.

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(1)求這18個數(shù)據(jù)中超標數(shù)據(jù)的平均數(shù)與方差;

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