max{S1,S2,…Sn}表示實(shí)數(shù)S1,S2,…Sn中的最大者.設(shè)A=(a1,a2,a3),B=
b1
b2
b3
,記A?B=max{a1b1,a2b2,a3b3}.設(shè)A=(x-1,x+1,1),B=
1
x-2
|x-1|
,若A?B=x-1,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 
分析:根據(jù)新定義的函數(shù),列出關(guān)于x的一元二次不等式組,求出不等式組的解集即可得到x的取值范圍.
解答:解:由A=(x-1,x+1,1),B=
1
x-2
|x-1|
,
得到A?B=max{x-1,(x+1)(x-2),|x-1|}=x-1,
x-1≥(x+1)(x-2)
x-1≥|x-1

化簡(jiǎn)得
x2-2x-1≤0①
x-1≥|x-1|②
,
由①解得:1-
2
≤x≤1+
2
;由②解得x≥1,
所以不等式組的解集為1≤x≤1+
2
,
則x的取值范圍為[1,1+
2
]
故答案為:1≤x≤1+
2
點(diǎn)評(píng):此題是一道新定義的中檔題,考查了一元二次不等式及其他不等式的解法、考查利用絕對(duì)值的意義分段討論去絕對(duì)值轉(zhuǎn)化為分段函數(shù)的方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

min{s1,s2,┅,sn},max{s1,s2,┅,sn}分別表示實(shí)數(shù)s1,s2,┅,sn中的最小者和最大者.
(1)作出函數(shù)f(x)=|x+3|+2|x-1|(x∈R)的圖象;
(2)在求函數(shù)f(x)=|x+3|+2|x-1|(x∈R)的最小值時(shí),有如下結(jié)論:f(x)min=min{f(-3),f(1)=4.請(qǐng)說(shuō)明此結(jié)論成立的理由;
(3)仿照(2)中的結(jié)論,討論當(dāng)a1,a2,┅,an為實(shí)數(shù)時(shí),函數(shù)f(x)=a1|x-x1|+a2|x-x2|+┅+an|x-xn|(x∈R,x1<x2<┅<xn∈R)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若max{s1,s2,…,sn}表示實(shí)數(shù)s1,s2,…,sn中的最大者.設(shè)A=(a1,a2,a3),B=
b1
b2
b3
,記A?B=max{a1b1,a2b2,a3b3}.設(shè)A=(x-1,x+1,1),B=
1
x-2
|x-1|
,若A?B=x-1,則x的取值范圍為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

min{s1,s2,┅,sn},max{s1,s2,┅,sn}分別表示實(shí)數(shù)s1,s2,┅,sn中的最小者和最大者.
(1)作出函數(shù)f(x)=|x+3|+2|x-1|(x∈R)的圖象;
(2)在求函數(shù)f(x)=|x+3|+2|x-1|(x∈R)的最小值時(shí),有如下結(jié)論:f(x)min=min{f(-3),f(1)=4.請(qǐng)說(shuō)明此結(jié)論成立的理由;
(3)仿照(2)中的結(jié)論,討論當(dāng)a1,a2,┅,an為實(shí)數(shù)時(shí),函數(shù)f(x)=a1|x-x1|+a2|x-x2|+┅+an|x-xn|(x∈R,x1<x2<┅<xn∈R)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年四川省眉山市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理數(shù))(解析版) 題型:解答題

max{S1,S2,…Sn}表示實(shí)數(shù)S1,S2,…Sn中的最大者.設(shè)A=(a1,a2,a3),,記A?B=max{a1b1,a2b2,a3b3}.設(shè)A=(x-1,x+1,1),,若A?B=x-1,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是   

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