【題目】已知圓經(jīng)過點,,圓心在直線上
(1)求圓的標準方程;
(2)若直線與圓C相切且與軸截距相等,求直線的方程.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)由已知線段AB為圓C的弦,圓心C定在弦AB的垂直平分線上,寫出線段AB垂直平分線方程,與直線聯(lián)立,即得圓心C坐標,計算|AC|長,即為圓C半徑,從而可得圓的標準方程;(2)分兩種情況考慮:當與坐標軸的截距為0時,設(shè)切線方程為y=kx;當與坐標軸的截距不為0時,設(shè)切線方程為x+y=b,利用圓心到直線的距離等于半徑,可得切線方程.
(1)由題意可知AB為圓C的弦,其垂直平分線過圓心C,
∵A(0,0)和B(7,7),∴kAB=1,線段AB垂直平分線的斜率為-1,
又線段AB的中點坐標為(,),
∴線段AB的垂直平分線的方程為:y﹣=-(x-),即x+y-7=0,
又圓心在直線4x-3y=0上,聯(lián)立得:,
解得:,即圓心C坐標為(3,4),
∴圓C的半徑|AC|=5,
則圓C的方程為:(x-3)2+(y﹣4)2=25;
(2)若直線過原點,設(shè)切線方程為y=kx,即kx﹣y=0,
圓心C到切線的距離d=,
整理得:16k2+24k+9=0,解得:k=,
所求切線的方程為:y=;
若截距不為0時,設(shè)圓的切線方程為:x+y=b,
圓心C到切線的距離d==r=5,解得b=7±5,
所求切線方程為,
綜上,所有滿足題意的切線方程有3條,分別為.
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【題目】已知直線l:x﹣y=1與圓Γ:x2+y2﹣2x+2y﹣1=0相交于A,C兩點,點B,D分別在圓Γ上運動,且位于直線l的兩側(cè),則四邊形ABCD面積的最大值為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊分別為a,b,c,且a+c=6,b=2,cosB= .
(1)求a,c的值;
(2)求sin(A﹣B)的值.
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【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,點也為拋物線的焦點.(1)若為橢圓上兩點,且線段的中點為,求直線的斜率;
(2)若過橢圓的右焦點作兩條互相垂直的直線分別交橢圓于和,設(shè)線段的長分別為,證明是定值.
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【題目】建造一間地面面積為12的背面靠墻的豬圈, 底面為長方形的豬圈正面的造價為120元/, 側(cè)面的造價為80元/, 屋頂造價為1120元. 如果墻高3, 且不計豬圈背面的費用, 問怎樣設(shè)計能使豬圈的總造價最低, 最低總造價是多少元?
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【題目】己知⊙O:x2+y2=6,P為⊙O上動點,過P作PM⊥x軸于M,N為PM上一點,且 . (Ⅰ)求點N的軌跡C的方程;
(Ⅱ)若A(2,1),B(3,0),過B的直線與曲線C相交于D、E兩點,則kAD+kAE是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.
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【題目】我校高二年級共2000名學生,其中男生1200人.為調(diào)查學生們的手機使用情況,采用分層抽樣的方法,隨機抽取100位學生每周平均使用手機上網(wǎng)時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時).根據(jù)這100個數(shù)據(jù),得到學生每周平均使用手機上網(wǎng)時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間分別為.
(1)應收集男生、女生樣本數(shù)據(jù)各多少人?
(2)估計我校高二年級學生每周平均使用手機上網(wǎng)時間超過4小時的概率.
(3)將平均每周使用手機上網(wǎng)時間在內(nèi)定義為“長時間使用手機”,在內(nèi)定義為“短時間使用手機”.在樣本數(shù)據(jù)中,有25名學生不近視.請完成下列2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認為“學生每周使用手機上網(wǎng)時間與近視程度有關(guān)”.
近視 | 不近視 | 合計 | |
長時間使用手機上網(wǎng) | |||
短時間使用手機上網(wǎng) | 15 | ||
合計 | 25 |
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 6.635 | 7.879 |
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【題目】三棱錐被平行于底面ABC的平面所截得的幾何體如圖所示,截面為A1B1C1 , ∠BAC=90°,A1A⊥平面ABC,A1A= ,AB= ,AC=2,A1C1=1, = . (Ⅰ)證明:BC⊥平面A1AD
(Ⅱ)求二面角A﹣CC1﹣B的余弦值.
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【題目】已知點,是函數(shù)(,)圖象上的任意兩點,且角的終邊經(jīng)過點,若時,的最小值為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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