【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當時,解不等式;
(Ⅱ)若,對任意都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) (∞,5)∪(1,+∞);(Ⅱ)(0,6]
【解析】
(Ⅰ)由題知當a=1時,不等式等價于|x+3|+|x+1|>6,根據(jù)絕對值的幾何意義能求出不等式的解集.
(Ⅱ) 由,對任意都有,只需f(x)的最小值大于等于的最大值即可,轉(zhuǎn)化成函數(shù)最值問題建立不等關(guān)系式,由此能求出a的取值范圍.
(Ⅰ)∵函數(shù),
∴當a=1時,不等式等價于|x+3|+|x+1|>6,
根據(jù)絕對值的幾何意義:
|x+3|+|x+1|>6可以看作數(shù)軸上的點x到點3和點1的距離之和大于6,
則點x到點3和點1的中點O的距離大于3即可,
∴點x在5或其左邊及1或其右邊,
即x<5或x>1.
∴不等式的解集為(∞,5)∪(1,+∞).
(Ⅱ) ∵,對任意都有,
只需f(x)的最小值大于等于的最大值即可.
由可得,
,
設(shè),根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì),
,
∴,
解得,
又,
∴
∴a的取值范圍是(0,6].
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【題目】如圖,在三棱錐中,為等邊三角形,,面積是面積的兩倍,點在側(cè)棱上.
(1)若,證明:平面平面;
(2)若二面角的大小為,且為的中點,求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】已知拋物線 ,其焦點到準線的距離為2,直線與拋物線交于,兩點,過,分別作拋物線的切線,,與交于點.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若,求面積的最小值.
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【題目】如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是菱形,點是的中點.
(I)求證:// 平面;
(II)若平面平面,, 求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】某學校為調(diào)查高二年級學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高(單位:)在內(nèi)的男生人數(shù)有16人.
(Ⅰ)求在抽取的學生中,男女生各有多少人?
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分之幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?
總計 | |||
男生人數(shù) | |||
女生人數(shù) | |||
總計 |
附:參考公式和臨界值表:
,
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 | |
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
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【題目】石嘴山市第三中學高三年級統(tǒng)計學生的最近20次數(shù)學周測成績(滿分150分),現(xiàn)有甲乙兩位同學的20次成績?nèi)缜o葉圖所示:
(1)根據(jù)莖葉圖求甲乙兩位同學成績的中位數(shù),并將同學乙的成績的頻率分布直方圖填充完整;
(2)根據(jù)莖葉圖比較甲乙兩位同學數(shù)學成績的平均值及穩(wěn)定程度(不要求計算出具體值,給出結(jié)論即可);
(3)現(xiàn)從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,記事件為“其中2個成績分別屬于不同的同學”,求事件發(fā)生的概率.
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【題目】從1到9的九個數(shù)字中取三個偶數(shù)四個奇數(shù),試問:
(1)能組成多少個沒有重復數(shù)字的七位數(shù)?
(2)上述七位數(shù)中三個偶數(shù)排在一起的有幾個?
(3)在(1)中的七位數(shù)中,偶數(shù)排在一起、奇數(shù)也排在一起的有幾個?
(4)在(1)中任意兩偶數(shù)都不相鄰的七位數(shù)有幾個?
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代內(nèi)容極為豐富的數(shù)學名著,書中有如下問題:“今有芻甍,下廣三丈,袤四丈,上袤二丈,無廣,高二丈,問:積幾何?”其意思為:“今有底面為矩形的屋脊狀的鍥體,下底面寬3丈,長4丈,上棱長2丈,高2丈,問:它的體積是多少?”(已知1丈為10尺)該鍥體的三視圖如圖所示,則該鍥體的體積為( )
A. 12000立方尺B. 11000立方尺
C. 10000立方尺D. 9000立方尺
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+ax﹣1(a∈R).
(Ⅰ)當a=1時,求f(x)>0的解集;
(Ⅱ)對于任意x∈R,不等式f(x)<0恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)求關(guān)于x的不等式f(x)<0的解集.
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