【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動支付(又稱手機支付)越來越普通,某學(xué)校興趣小組為了了解移動支付在大眾中的熟知度,對15-65歲的人群隨機抽樣調(diào)查,調(diào)查的問題是“你會使用移動支付嗎?”其中,回答“會”的共有個人.把這個人按照年齡分成5組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中,第一組的頻數(shù)為20.
(1)求 和的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(2)從第1,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第1,3,4組抽取的人數(shù);
(3)在(2)抽取的6人中再隨機抽取2人,求所抽取的2人來自同一個組的概率.
【答案】(1),,30;(2)第1組2人,第2組3人,第3組1人;(3).
【解析】試題分析:(1)直接利用頻率分布直方圖,結(jié)合累積頻率為1,頻數(shù)=頻率×樣本容量,可分別求出 和的值,最高點的中點橫坐標即為眾數(shù);
(2)直接利用抽樣比即可求第1,2,3組每組各抽取人數(shù).
(3)列出(2)抽取的6人中隨機抽取2人是所有情況,求出這2人來自同一個組的數(shù)目,即可求解概率.
試題解析:
(1)由題意可知,,
由,
解得,
由頻率分布直方圖可估計這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為30;
(2)第1,3,4組頻率之比為0.020:0.030:0.010=2:3:1
則從第1組抽取的人數(shù)為,
從第3組抽取的人數(shù)為,
從第4組抽取的人數(shù)為;
(3)設(shè)第1組抽取的2人為,第3組抽取的3人為,第4組抽取的1人為,則從這6人中隨機抽取2人有如下種情形:,
,共有15個基本事件.
其中符合“抽取的2人來自同一個組”的基本事件有共4個基本事件,
所以抽取的2人來自同一個組的概率.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個四位數(shù)的各位數(shù)字相加和為,則稱該數(shù)為“完美四位數(shù)”,如數(shù)字“”.試問用數(shù)字組成的無重復(fù)數(shù)字且大于的“完美四位數(shù)”有( )個
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓柱底面半徑為1,高為,ABCD是圓柱的一個軸截面,動點M從點B出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面到達點D,其距離最短時在側(cè)面留下的曲線如圖所示.將軸截面ABCD繞著軸逆時針旋轉(zhuǎn)后,邊與曲線相交于點P.
(Ⅰ)求曲線長度;
(Ⅱ)當時,求點到平面APB的距離;
(Ⅲ)證明:不存在,使得二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,以Ox軸為始邊作兩個銳角α,β,它們的終邊分別與單位圓相交于A,B兩點,已知A,B的橫坐標分別為, .求:
(1)tan(α+β)的值;
(2)α+2β的大。
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【題目】如圖, 中, 是的中點, ,將沿折起,使點到達點.
(1)求證: 平面;
(2)當三棱錐的體積最大時,試問在線段上是否存在一點,使與平面所成的角的正弦值為?若存在,求出點的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用獨立性檢驗的方法調(diào)查大學(xué)生的性別與愛好某項運動是否有關(guān),通過隨機詢問110名不同的大學(xué)生是否愛好某項運動,利用列聯(lián)表,由計算可得
P(K2>k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參照附表,得到的正確結(jié)論是( )
A.有99.5%以上的把握認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
B.有99.5%以上的把握認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
C.在犯錯誤的概率不超過0.05%的前提下,認為“愛好該項運動與性別有關(guān)”
D.在犯錯誤的概率不超過0.05%的前提下,認為“愛好該項運動與性別無關(guān)”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項等比數(shù)列{an}滿足log2a1+log2a2+…+log2a2009=2009,則log2(a1+a2009)的最小值為 .
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