【題目】已知函數(shù).
(1)若在上不單調(diào),求a的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),記的兩個(gè)零點(diǎn)是
①求a的取值范圍;
②證明:.
【答案】(1);(2)①;②證明見解析.
【解析】
(1)先對(duì)函數(shù)求導(dǎo)整理得出,結(jié)合研究的區(qū)間,對(duì)的范圍進(jìn)行討論,結(jié)合函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上不單調(diào)的條件,即既有增區(qū)間,又有減區(qū)間,即在區(qū)間上存在極值點(diǎn),得到結(jié)果;
(2)①將函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)零點(diǎn)轉(zhuǎn)化為方程有兩個(gè)解,構(gòu)造新函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求得結(jié)果;
②結(jié)合①,求得兩個(gè)零點(diǎn)所屬的區(qū)間,利用不等式的性質(zhì)證得結(jié)果.
(1)因?yàn)?/span>,所以,
當(dāng)時(shí),可知在上恒成立,
即在上單調(diào)遞增,不合題意,
當(dāng)時(shí),即時(shí),可知時(shí),單調(diào)減,
當(dāng)時(shí),單調(diào)增,所以滿足在上不單調(diào),
所以a的取值范圍是;
(2)①令,得,即有兩個(gè)解,
令,則,
所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
且當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,且,
所以當(dāng)時(shí),記的兩個(gè)零點(diǎn),a的取值范圍是;
②由①知,所以,
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正方體的平面展開圖如圖所示,在這個(gè)正方體中,點(diǎn)是棱的中點(diǎn),,分別是線段,(不包含端點(diǎn))上的動(dòng)點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在
B.在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,存在
C.三棱錐的體積為定值
D.三棱錐的體積不為定值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某口罩廠一年中各月份的收入、支出情況如圖所示(單位:萬(wàn)元,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(注:月結(jié)余=月收入一月支出)( )
A.上半年的平均月收入為45萬(wàn)元B.月收入的方差大于月支出的方差
C.月收入的中位數(shù)為70D.月結(jié)余的眾數(shù)為30
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為人們的一種生活方式.某購(gòu)物平臺(tái)為了給顧客提供更好的購(gòu)物體驗(yàn),為入駐商家設(shè)置了積分制度,每筆購(gòu)物完成后,買家可以根據(jù)物流情況、商品質(zhì)量等因素對(duì)商家做出評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)分為好評(píng)、中評(píng)和差評(píng)平臺(tái)規(guī)定商家有50天的試營(yíng)業(yè)時(shí)間,期間只評(píng)價(jià)不積分,正式營(yíng)業(yè)后,每個(gè)好評(píng)給商家計(jì)1分,中評(píng)計(jì)0分,差評(píng)計(jì)分,某商家在試營(yíng)業(yè)期間隨機(jī)抽取100單交易調(diào)查了其商品的物流情況以及買家的評(píng)價(jià)情況,分別制成了圖1和圖2.
(1)通常收件時(shí)間不超過(guò)四天認(rèn)為是物流迅速,否則認(rèn)為是物流遲緩;
請(qǐng)根據(jù)題目所給信息完成下面列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為“獲得好評(píng)”與物流速度有關(guān)?
好評(píng) | 中評(píng)或差評(píng) | 合計(jì) | |
物流迅速 | |||
物流遲緩 | 30 | ||
合計(jì) |
(2)從正式營(yíng)業(yè)開始,記商家在每筆交易中得到的評(píng)價(jià)得分為.該商家將試營(yíng)業(yè)50天期間的成交情況制成了頻數(shù)分布表(表1),以試營(yíng)業(yè)期間成交單數(shù)的頻率代替正式營(yíng)業(yè)時(shí)成交單數(shù)發(fā)生的概率.
表1
成交單數(shù) | 36 | 30 | 27 |
天數(shù) | 10 | 20 | 20 |
(Ⅰ)求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)平臺(tái)規(guī)定,當(dāng)積分超過(guò)10000分時(shí),商家會(huì)獲得“誠(chéng)信商家”稱號(hào),請(qǐng)估計(jì)該商家從正式營(yíng)業(yè)開始,1年內(nèi)(365天)能否獲得“誠(chéng)信商家”稱號(hào)
附:
參考數(shù)據(jù):
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線(t為參數(shù)),曲線,(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;
(2)射線分別交,于A,B兩點(diǎn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的正方形,是正三角形,CD平面PAD,E,F,G,O分別是PC,PD,BC,AD 的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:PO平面;
(Ⅱ)求平面EFG與平面所成銳二面角的大;
(Ⅲ)線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角為,若存在,求線段的長(zhǎng)度;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法.太原市為推進(jìn)這項(xiàng)工作的實(shí)施,開展了“垃圾分類進(jìn)小區(qū)”的評(píng)比活動(dòng).現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)小區(qū)采取不同的宣傳與倡導(dǎo)方式對(duì)各自小區(qū)居民進(jìn)行了有關(guān)垃圾分類知識(shí)的培訓(xùn),并參加了評(píng)比活動(dòng),評(píng)委會(huì)隨機(jī)從兩個(gè)小區(qū)各選出20戶家庭進(jìn)行評(píng)比打分,每戶成績(jī)滿分為100分,評(píng)分后得到如下莖葉圖.
(1)依莖葉圖判斷哪個(gè)小區(qū)的平均分高?
(2)現(xiàn)從甲小區(qū)不低于80分的家庭中隨機(jī)抽取兩戶,求分?jǐn)?shù)為87的家庭至少有一戶被抽中的概率;
(3)如果規(guī)定分?jǐn)?shù)不低于85分的家庭為優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?/span>列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為得分是否優(yōu)秀與小區(qū)宣傳培訓(xùn)方式有關(guān)?”
甲 | 乙 | 合計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
參考公式和數(shù)據(jù):,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的離心率為,其左、右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)為坐標(biāo)平面內(nèi)的一點(diǎn),且,,為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為橢圓的左頂點(diǎn),,是橢圓上兩個(gè)不同的點(diǎn),直線,的傾斜角分別為,,且.證明:直線恒過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是無(wú)窮數(shù)列,若存在正整數(shù)k,使得對(duì)任意,均有,則稱是間隔遞增數(shù)列,k是的間隔數(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A.公比大于1的等比數(shù)列一定是間隔遞增數(shù)列
B.已知,則是間隔遞增數(shù)列
C.已知,則是間隔遞增數(shù)列且最小間隔數(shù)是2
D.已知,若是間隔遞增數(shù)列且最小間隔數(shù)是3,則
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