在直角坐標(biāo)平面xOy上的一列點(diǎn)A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…,簡(jiǎn)記為{An}.若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1<bn,n=1,2,…,其中
j
為方向與y軸正方向相同的單位向量,則稱{An}為T點(diǎn)列.
(1)判斷A1(1,-1),A2(2,-
1
2
)
A3(3,-
1
4
)
,…,An(n,-
1
2n-1
)
,…,是否為T點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
(2)若{An}為T點(diǎn)列,且點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右下方,證明任取其中連續(xù)三點(diǎn)Ak、Ak+1、Ak+2,一定能構(gòu)成鈍角三角形;
(3)若{An}為T點(diǎn)列,且對(duì)于任意n∈N*,都有bn>0,那么數(shù)列{an}是否一定存在極限?若是,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不是,請(qǐng)舉例說(shuō)明.
分析:(1)由已知可得 bn=an+1-an=(-
1
2n
)-(-
1
2n-1
)=
1
2n
,則由
bn+1
bn
=
1
2
<1
,可得bn+1<bn,從而得到{(n,-
1
2n-1
)}
為T點(diǎn)列.
(2)根據(jù)條件可得
AnAn+1
=(1,an+1-an)=(1,bn)
,b1=a2-a1<0.由于{An}為T點(diǎn)列,故有bn+1<bn<…
<b1<0,求得
Ak+1Ak
Ak+1Ak+2
=-1-bkbk+1<0
,可得∠AkAk+1Ak+2為鈍角,命題得證.
(3)不是,舉反例當(dāng)an=n-
1
2n-1
時(shí),則bn=1+
1
2n
解答:解:(1)由已知
AnAn+1
=(1,an+1-an)
j
=(0,1)
,則bn=
AnAn+1
j
=an+1-an

再根據(jù) bn=an+1-an=(-
1
2n
)-(-
1
2n-1
)=
1
2n
,則由
bn+1
bn
=
1
2
<1
,可得bn+1<bn,從而得到{(n,-
1
2n-1
)}
為T點(diǎn)列.
(2)
AnAn+1
=(1,an+1-an)=(1,bn)
,又由點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右下方,可知b1=a2-a1<0.
Ak+1Ak
=(-1,ak-ak+1)=(-1,-bk)
Ak+1Ak+2
=(1,ak+2-ak+1)=(1,bk+1)
,可得
Ak+1Ak
Ak+1Ak+2
=-1-bkbk+1
,
由于{An}為T點(diǎn)列,故有bn+1<bn<…<b1<0,從而
Ak+1Ak
Ak+1Ak+2
=-1-bkbk+1<0

由題意可得,三點(diǎn)Ak、Ak+1、Ak+2不共線,故∠AkAk+1Ak+2為鈍角,命題得證.
(3)不是,例如:當(dāng)an=n-
1
2n-1
時(shí),則bn=1+
1
2n
,滿足{An}為T點(diǎn)列,而顯然{an}極限不存在.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查求數(shù)列的極限,兩個(gè)向量坐標(biāo)形式的運(yùn)算,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xOy上的一列點(diǎn)A1(1,a1),?A2(2,a2),?…,?An(n,an),?…,簡(jiǎn)記為{An}、若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn,n=1,2,…,其中
j
為方向與y軸正方向相同的單位向量,則稱{An}為T點(diǎn)列,
(1)判斷A1( 1,  1),?A2( 2,  
1
2
),?A3( 3,  
1
3
),?…,?
An( n, 
1
n
 ),?…
,是否為T點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
(2)若{An}為T點(diǎn)列,且點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右上方、任取其中連續(xù)三點(diǎn)Ak、Ak+1、Ak+2,判斷△AkAk+1Ak+2的形狀(銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形),并予以證明;
(3)若{An}為T點(diǎn)列,正整數(shù)1≤m<n<p<q滿足m+q=n+p,求證:
AnAq
j
AmAp
j

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面XOY上的一列點(diǎn)A1(1,a1),A2(2,a2),A3(3,a3),…An(n,an),…簡(jiǎn)記為{An},若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn,(n=1,2,…,n∈N) (其中
j
是與y軸正方向相同的單位向量),則稱{An}為“和諧點(diǎn)列”.
(1)試判斷:A1(1,1),A2(2,
1
2
)
,A3(3,
1
22
)
An(n,
1
2n-1
)
…是否為“和諧點(diǎn)列”?并說(shuō)明理由.
(2)若{An}為“和諧點(diǎn)列”,正整數(shù)m,n,p,q滿足:≤m<n<p<q1,且m+q=n+p.求證:aq+am>an+ap

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xOy內(nèi),已知向量
OA
=(1,5),
OB
=(7,1),
OM
=(1,2),P為滿足條件
OP
=t
OM
(t∈R)的動(dòng)點(diǎn).當(dāng)
PA
PB
取得最小值時(shí),求:(1)向量
OP
的坐標(biāo);(2)cos∠APB的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面xoy上 的一列點(diǎn)A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…,簡(jiǎn)記為{An}.若由bn=
AnAn+1
j
構(gòu)成的數(shù)列{bn}滿足bn+1>bn(其中
j
是y軸正方向同向的單位向量),則稱{An}為T點(diǎn)列.
(1)判斷A1(1,1),A2(2,
1
2
),A3(3,
1
3
)…,An(n,
1
n
),…
是否為T點(diǎn)列;
(2)若{an}是等差數(shù)列,判斷點(diǎn)列A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…是否為T點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
若{an}是等比數(shù)列,判斷點(diǎn)列A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…是否為T點(diǎn)列,并說(shuō)明理由;
(3)若{An}為T點(diǎn)列,且點(diǎn)A2在點(diǎn)A1的右上方,任取其中連續(xù)三點(diǎn)AK,AK+1,AK+2,判斷△AKAK+1AK+2的形狀(銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)規(guī)定:直線l到點(diǎn)F的距離即為點(diǎn)F到直線l的距離,在直角坐標(biāo)平面xoy中,已知兩定點(diǎn)F1(-1,0)與F2(1,0)位于動(dòng)直線l:ax+by+c=0的同側(cè),設(shè)集合P={l|點(diǎn)F1與點(diǎn)F2到直線l的距離之和等于2},Q={(x,y)|(x,y)∉l,l∈P}.則由Q中的所有點(diǎn)所組成的圖形的面積是
π
π

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