命題: 關(guān)于的不等式，對(duì)一切恒成立; 命題: 函數(shù)在上是增函數(shù).若或為真， 且為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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解析試題分析：先根據(jù)不等式恒成立問(wèn)題以及二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)求出為真時(shí)的的取值范圍，再根據(jù)指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)求出為真時(shí)的的取值范圍.根據(jù)已知條件“或為真,且為假”可知，與一真一假，那么分別求出“真假”和“假真”情況下的的取值范圍，兩種情況下的的取值范圍取并集即可.
試題解析：由于為真，故有解得  2分
再由為真，可得解得            4分
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d0/f/k2pwv4.png" style="vertical-align:middle;" />或為真，且為假
一真一假                      6分
當(dāng)真假時(shí)，
當(dāng)假真時(shí)，           10分
的取值范圍為              12分.
考點(diǎn)：1.二次不等式；2.指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；3.邏輯聯(lián)結(jié)詞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下列四個(gè)命題中
①?gòu)膭蛩賯鬟f的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線(xiàn)上，質(zhì)檢員每20分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進(jìn)行某項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)，這樣的抽樣是分層抽樣。
②由y=3sin2x的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到函數(shù)的圖像。
③在回歸直線(xiàn)方程y=0.2x+12中，當(dāng)變量x每增加一個(gè)單位時(shí)，變量y增加0.2個(gè)單位。
④設(shè)0<x<是的充分而不必要條件。
其中假命題是      （將你認(rèn)為是假命題的序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知，命題函數(shù)在上單調(diào)遞減，命題曲線(xiàn)與軸交于不同的兩點(diǎn)，若為假命題，為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題p：方程a2x2＋ax－2＝0在[－1，1]上有解；命題q：只有一個(gè)實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足不等式x2＋2ax＋2a≤0，若命題“p或q”是假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題：方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根，命題：恒成立；若或為真，且為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題p：函數(shù)y＝loga(1－2x)在定義域上單調(diào)遞增；命題q：不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－4<0對(duì)任意實(shí)數(shù)x恒成立．若p∨q是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題：方程表示橢圓；：方程表示雙曲線(xiàn). 若“或”為真，“且” 為假，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

設(shè)命題；命題：不等式對(duì)任意恒成立．若為真，且或為真，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知命題,且,命題,且.
(Ⅰ)若,求實(shí)數(shù)的值；
(Ⅱ)若是的充分條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案