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已知某項改革方案與不同職業(yè)的人員有關系，為了抽查對這一方案的擁護率，你認為采用最合適的抽樣方法是（  ）

A. 分層抽樣　　   B. 簡單隨機抽樣　　 C. 有放回抽樣　　   D. 以上都不對

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

（2013•惠州一模）在某校高三學生的數學校本課程選課過程中，規(guī)定每位同學只能選一個科目．已知某班第一小組與第二小組各有六位同學選擇科目甲或科目乙，情況如下表：
科目甲 科目乙 總計
第一小組 1 5 6
第二小組 2 4 6
總計 3 9 12
現(xiàn)從第一小組、第二小組中各任選2人分析選課情況．
（1）求選出的4 人均選科目乙的概率；
（2）設ξ為選出的4個人中選科目甲的人數，求ξ的分布列和數學期望．

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科目：高中數學 來源：數學教研室 題型：013

已知某項改革方案與不同職業(yè)的人員有關系，為了抽查對這一方案的擁護率，你認為采用最合適的抽樣方法是（  ）

A. 分層抽樣　　   B. 簡單隨機抽樣　　 C. 有放回抽樣　　   D. 以上都不對

 

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科目：高中數學 來源： 題型：044

(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關系，為調查對這一方案的擁護率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產的某種產品用傳送帶將產品送入包裝車間，檢驗人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產品進行檢驗，問這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個車間一天內生產的產品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產品質量情況，從中抽取一個容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產品？簡述抽樣過程．

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科目：高中數學 來源：數學教研室 題型：044

(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關系，為調查對這一方案的擁護率，采用哪種抽樣方法較合適？

(2)工廠生產的某種產品用傳送帶將產品送入包裝車間，檢驗人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產品進行檢驗，問這是一種什么抽樣方法？

(3)已知甲、乙、丙三個車間一天內生產的產品分別是150件，130件，120件，為了掌握各車間產品質量情況，從中抽取一個容量為40的樣本，該用什么抽樣方法？各車間分別抽取多少件產品？簡述抽樣過程．

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