(1)
已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系,為調(diào)查對這一方案的擁護(hù)率,采用哪種抽樣方法較合適?(2)
工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間,檢驗(yàn)人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn),問這是一種什么抽樣方法?(3)
已知甲、乙、丙三個車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品分別是150件,130件,120件,為了掌握各車間產(chǎn)品質(zhì)量情況,從中抽取一個容量為40的樣本,該用什么抽樣方法?各車間分別抽取多少件產(chǎn)品?簡述抽樣過程.
解: (1)因改革方案關(guān)系到不同職業(yè)人員的利益,故用分層抽樣方法.(2)這實(shí)際上是將總體分成均衡的若干部分,再從每一部分按預(yù)先定出的規(guī)則抽取1個個體,得到所需的樣本,故它是系統(tǒng)抽樣方法. (3)因總體是由三個不同車間的產(chǎn)品組成,因此采用分層抽樣方法. 因?yàn)榧、乙、丙三個車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)之比為 150∶130∶120=15∶13∶12,所以要抽取容量為40的樣本,需從甲、乙、丙車間抽取的產(chǎn)品數(shù)分別為15件,13件,12件.具體抽樣過程為:將甲車間的 150件產(chǎn)品按000,001,…,149隨機(jī)地編號;將乙車間的130件產(chǎn)品按000,001,…,129編號;將丙車間120件產(chǎn)品按000,001,…,119編號,用抽簽法分別從中抽選出15個、13個、12個號碼,這樣就得到一個容量為40的樣本.
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根據(jù)三種抽樣方法的特點(diǎn)確定抽樣方法,簡單隨機(jī)抽樣是從總體中逐個抽取得到樣本;系統(tǒng)抽樣則將總體等距分組,從各組中各任抽一個;分層抽樣則是在總體由差異明顯的幾個部分組成時從各部分按比例抽取,這幾個部分之間個體數(shù)不一定相同. 系統(tǒng)、分層抽樣方法在分組或分層后,一般都用簡單隨機(jī)抽樣方法,而簡單隨機(jī)抽樣方法的具體實(shí)施方法又可分為抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法.當(dāng)然當(dāng)系統(tǒng)或分層抽樣方法在分層后每組或每層的個體數(shù)仍較多時,也可繼續(xù)用系統(tǒng)或分層抽樣方法分成更小的組或?qū)樱?/P> |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013
已知某項改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系,為了抽查對這一方案的擁護(hù)率,你認(rèn)為采用最合適的抽樣方法是( )
A. 分層抽樣 B. 簡單隨機(jī)抽樣 C. 有放回抽樣 D. 以上都不對
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A. 分層抽樣 B. 簡單隨機(jī)抽樣 C. 有放回抽樣 D. 以上都不對
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)已知某一改革方案與不同職業(yè)的人員有關(guān)系,為調(diào)查對這一方案的擁護(hù)率,采用哪種抽樣方法較合適?
(2)工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品用傳送帶將產(chǎn)品送入包裝車間,檢驗(yàn)人員從傳送帶上每隔5分鐘抽一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn),問這是一種什么抽樣方法?
(3)已知甲、乙、丙三個車間一天內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品分別是150件,130件,120件,為了掌握各車間產(chǎn)品質(zhì)量情況,從中抽取一個容量為40的樣本,該用什么抽樣方法?各車間分別抽取多少件產(chǎn)品?簡述抽樣過程.
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