【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)專著《孫子算法》中有“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?”如果此物數(shù)量在100至200之間,那么這個(gè)數(shù) .
【答案】128
【解析】解:我們首先需要先求出三個(gè)數(shù): 第一個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和5整除,但除以7余1,即15;
第二個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和7整除,但除以5余1,即21;
第三個(gè)數(shù)能同時(shí)被5和7整除,但除以3余1,即70;
然后將這三個(gè)數(shù)分別乘以被7、5、3除的余數(shù)再相加,即:15×2+21×3+70×2=233.
最后,再減去3、5、7最小公倍數(shù)的整數(shù)倍,可得:233﹣105×2=23.或105k+23(k為正整數(shù)).
由于物數(shù)量在100至200之間,故當(dāng)k=1時(shí),105+23=128
故答案為:128
根據(jù)“三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二”找到三個(gè)數(shù):第一個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和5整除;第二個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和7整除;第三個(gè)數(shù)能同時(shí)被5和7整除,將這三個(gè)數(shù)分別乘以被7、5、3除的余數(shù)再相加即可求出答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)年級(jí)有12個(gè)班,每個(gè)班有50名同學(xué),隨機(jī)編號(hào)為1~50,為了了解他們?cè)谡n外的興趣,要求每班第40號(hào)同學(xué)留下來(lái)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,這里運(yùn)用的抽樣方法是( )
A. 系統(tǒng)抽樣法 B. 分層抽樣法 C. 隨機(jī)數(shù)表法 D. 抽簽法
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若a>0,且a≠1,則“函數(shù)y=ax在R上是減函數(shù)”是“函數(shù)y=(2﹣a)x3在R上是增函數(shù)”的( )
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)有四個(gè)命題,其中真命題的個(gè)數(shù)是( )
①有兩個(gè)平面互相平行,其余各面都是四邊形的多面體一定是棱柱;
②有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是三角形的多面體一定是棱錐;
③用一個(gè)面去截棱錐,底面與截面之間的部分叫棱臺(tái);
④側(cè)面都是長(zhǎng)方形的棱柱叫長(zhǎng)方體.
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合P={3,4,5},Q={6,7},定義P*Q={(a,b)|a∈P,b∈Q},則P*Q的子集個(gè)數(shù)為 ( )
A. 7 B. 12 C. 32 D. 64
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x是三角形},B={x|x是等腰三角形},C={x|x是等腰直角三角形},D={x|x是等邊三角形},則 ( )
A. AB B. CB C. DC D. AD
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)等腰三角形;
B.棱柱即是兩個(gè)底面全等且其余各面都是矩形的多面體;
C.任何一個(gè)棱臺(tái)都可以補(bǔ)一個(gè)棱錐使他們組成一個(gè)新的棱錐;
D.通過(guò)圓臺(tái)側(cè)面上的一點(diǎn),有無(wú)數(shù)條母線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列試驗(yàn)中,是古典概型的為 ( )
A. 種下一粒花生,觀察它是否發(fā)芽
B. 向正方形ABCD內(nèi),任意投擲一點(diǎn)P,觀察點(diǎn)P是否與正方形的中心O重合
C. 從1,2,3,4四個(gè)數(shù)中,任取兩個(gè)數(shù),求所取兩數(shù)之一是2的概率
D. 在區(qū)間[0,5]內(nèi)任取一點(diǎn),求此點(diǎn)小于2的概率
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