【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享自行車”在很多城市相繼出現(xiàn).某運營公司為了了解某地區(qū)用戶對其所提供的服務的滿意度,隨機調(diào)查了40個用戶,得到用戶的滿意度評分如下:
用系統(tǒng)抽樣法從40名用戶中抽取容量為10的樣本,且在第一分段里隨機抽到的評分數(shù)據(jù)為92.
(1)請你列出抽到的10個樣本的評分數(shù)據(jù);
(2)計算所抽到的10個樣本的均值和方差;
(3)在(2)條件下,若用戶的滿意度評分在之間,則滿意度等級為“級”.試應用樣本估計總體的思想,估計該地區(qū)滿意度等級為“級”的用戶所占的百分比是多少?(精確到)
參考數(shù)據(jù):.
【答案】(1)樣本的評分數(shù)據(jù)為92,84,86,78,89,74,83,78,77,89. (2),=33(3)
【解析】試題分析:(1)由第一分段里隨機抽到的評分數(shù)據(jù)為的編號為,根據(jù)系統(tǒng)抽樣方法先抽取樣本的編號,再對應抽取評分數(shù)據(jù)即可;(2)先根據(jù)樣本平均值公式直接求出抽到的個樣本的均值,再根據(jù)方差公式求出方差即可;(3)由題意知評分在之間,即之間,根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得容量為的樣本評分在之間有人,則該地區(qū)滿意度等級為“級”的用戶所占的百分比約為.
試題解析:(1)由題意得,通過系統(tǒng)抽樣分別抽取編號為4,8,12,16,20,24,28,32,36,40的評分數(shù)據(jù)為樣本,則樣本的評分數(shù)據(jù)為92,84,86,78,89,74,83,78,77,89.
(2)由(1)中的樣本評分數(shù)據(jù)可得,
則有
(3)由題意知評分在之間,即之間,
由(1)中容量為10的樣本評分在之間有5人,則該地區(qū)滿意度等級為“級”的用戶所占的百分比約為.
另解:由題意知評分在,即之間,,從調(diào)查的40名用戶評分數(shù)據(jù)中在共有21人,則該地區(qū)滿意度等級為“級”的用戶所占的百分比約為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】朱載堉(1536—1611),明太祖九世孫,音樂家、數(shù)學家、天文歷算家,在他多達百萬字的著述中以《樂律全書》最為著名,在西方人眼中他是大百科全書式的學者王子。他對文藝的最大貢獻是他創(chuàng)建了“十二平均律”,此理論被廣泛應用在世界各國的鍵盤樂器上,包括鋼琴,故朱載堉被譽為“鋼琴理論的鼻祖”!笆骄伞笔侵敢粋八度有13個音,相鄰兩個音之間的頻率之比相等,且最后一個音頻率是最初那個音頻率的2倍,設第二個音的頻率為,第八個音的頻率為,則等于
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設命題“關于的不等式對任意恒成立”,命題“函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)”.
(1)若為真,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若為假,為真,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我校為了讓高一學生更有效率地利用周六的時間,在高一新生第一次摸底考試后采取周六到校自主學習,同時由班主任老師值班,家長輪流值班.一個月后進行了第一次月考,高一數(shù)學教研組通過系統(tǒng)抽樣抽取了名學生,并統(tǒng)計了他們這兩次數(shù)學考試的優(yōu)良人數(shù)和非優(yōu)良人數(shù),其中部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
(1)請畫出這次調(diào)查得到的列聯(lián)表;并判定能否在犯錯誤概率不超過的前提下認為周六到校自習對提高學生成績有效?
(2)從這組學生摸底考試中數(shù)學優(yōu)良成績中和第一次月考的數(shù)學非優(yōu)良成績中,按分層抽樣隨機抽取個成績,再從這個成績中隨機抽取個,求這個成績來自同一次考試的概率.
下面是臨界值表供參考:
(參考公式: ,其中
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】雙曲線 的左、右焦點分別為,過作傾斜角為的直線與軸和雙曲線的右支分別交于兩點,若點平分線段,則該雙曲線的離心率是( )
A. B. C. 2 D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù)),曲線在點處的切線與軸平行.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設,其中為的導函數(shù).證明:對任意.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點分別為,,焦距為6.
(1)求橢圓的方程.
(2)過橢圓左頂點的兩條斜率之積為的直線分別與橢圓交于點.試問直線是否過某定點?若過,求出該點的坐標;若不過,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若關于的不等式恒成立,求整數(shù)的最小值
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