【題目】已知在極坐標(biāo)系中曲線C的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線C與極軸所在直線圍成圖形的面積;
(2)設(shè)曲線C與曲線ρsinθ=1交于A,B,求|AB|.
【答案】(1);(2)2.
【解析】
(1)直接利用轉(zhuǎn)換關(guān)系,將曲線C的極坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程,得到曲線C與極軸所在直線圍成的圖形是一個(gè)半徑為2的圓周及一個(gè)兩直角邊分別為2與2的直角三角形,即可求得面積.
(2)聯(lián)立方程組,分別求出A和B的坐標(biāo),再利用兩點(diǎn)間的距離公式求出結(jié)果.
(1)因?yàn)榍C的極坐標(biāo)方程為,
所以當(dāng) 時(shí),,
當(dāng) 時(shí),x,
所以曲線C與極軸所在直線圍成的圖形是一個(gè)半徑為2的圓周及一個(gè)兩直角邊分別為2與2的直角三角形,
如圖所示:
所以.
(2)因?yàn)榍C與曲線ρsinθ=1交于A,B,
由,得A(2,),轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)為A().
極坐標(biāo)方程ρsinθ=1轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為y=1,
極坐標(biāo)方程轉(zhuǎn)換為直角坐標(biāo)方程為x,
所以B(),
所以|AB|=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是直角梯形,AB=2CD=2PD=2,PC,且有PD⊥AD,AD⊥CD,AB∥CD.
(1)證明:PD⊥平面ABCD;
(2)若四棱錐P﹣ABCD的體積為,求四棱錐P﹣ABCD的表面積.
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【題目】如圖,在直角梯形中,,,平面平面,,,分別在線段和上,且,是等腰直角三角形.
(1)若,求證:平面.
(2),是否存在,使得與平面所成的角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全面建成小康社會(huì)的決勝階段,讓貧困地區(qū)同全國(guó)人民共同進(jìn)入全面小康社會(huì)是我們黨的莊嚴(yán)承諾.在“脫真貧、真脫貧”的過程中,精準(zhǔn)扶貧助推社會(huì)公平顯得尤其重要.若某農(nóng)村地區(qū)有200戶貧困戶,經(jīng)過一年扶貧后,對(duì)該地區(qū)的“精準(zhǔn)扶貧”的成效檢查驗(yàn)收.從這200戶貧困戶中隨機(jī)抽出50戶,對(duì)各戶的人均年收入(單位:千元)進(jìn)行調(diào)查得到如下頻數(shù)表:
人均年收入 | ||||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 10 | 20 | 10 | 5 |
若人均年收入在4000元以下的判定為貧困戶,人均年收入在4000元~8000元的判定為脫貧戶,人均年收入達(dá)到8000元的判定為小康戶.
(1)用樣本估計(jì)總體,估計(jì)該地區(qū)還有多少戶沒有脫貧;
(2)為了了解未脫貧的原因,從抽取的50戶中用分層抽樣的方法抽10戶進(jìn)行調(diào)研.
①貧困戶、脫貧戶、小康戶分別抽到的人數(shù)是多少?
②從被抽到的脫貧戶和小康戶中各選1人做經(jīng)驗(yàn)介紹,求小康戶中人均年收入最高的一戶被選到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,平面ABC是下底面.M是BB1上的點(diǎn),AB=3,BC=4,AC=5,CC1=7,過三點(diǎn)A、M、C1作截面,當(dāng)截面周長(zhǎng)最小時(shí),截面將三棱柱分成的上、下兩部分的體積比為( )
A.B.C.D.
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【題目】下圖是2020年2月15日至3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例的折線統(tǒng)計(jì)圖.則下列說法不正確的是( )
A.2020年2月19日武漢市新增新冠肺炎確診病例大幅下降至三位數(shù)
B.武漢市在新冠肺炎疫情防控中取得了階段性的成果,但防控要求不能降低
C.2020年2月19日至3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例低于400人的有8天
D.2020年2月15日到3月2日武漢市新增新冠肺炎確診病例最多的一天比最少的一天多1549人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年底全國(guó)已開通基站13萬個(gè),部分省市的政府工作報(bào)告將“推進(jìn)通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”列入2020年的重點(diǎn)工作,今年一月份全國(guó)共建基站3萬個(gè).
(1)如果從2月份起,以后的每個(gè)月比上一個(gè)月多建設(shè)2000個(gè),那么,今年底全國(guó)共有基站多少萬個(gè).(精確到0.1萬個(gè))
(2)如果計(jì)劃今年新建基站60萬個(gè),到2022年底全國(guó)至少需要800萬個(gè),并且,今后新建的數(shù)量每年比上一年以等比遞增,問2021年和2022年至少各建多少萬個(gè)オ能完成計(jì)劃?(精確到1萬個(gè))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,EA平面ABC,DC∥EA,EA=2DC,F是EB的中點(diǎn).
(1)求證:DC平面ABC;
(2)求證:DF∥平面ABC.
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【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),某中學(xué)隨機(jī)抽取了50名學(xué)生舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,本次競(jìng)賽的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分100分)整理,制成下表:
成績(jī) | ||||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 14 | 4 |
(1)作出被抽查學(xué)生成績(jī)的頻率分布直方圖;
(2)若從成績(jī)?cè)?/span>中選一名學(xué)生,從成績(jī)?cè)?/span>中選出2名學(xué)生,共3名學(xué)生召開座談會(huì),求組中學(xué)生和組中學(xué)生同時(shí)被選中的概率?
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