【題目】如圖,AB為圓O的直徑,點E、F在圓O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面與圓O所在的平面互相垂直.已知AB=2,EF=1.
(Ⅰ)求證:平面DAF⊥平面CBF;
(Ⅱ)當AD=1時,求直線FB與平面DFC所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)證明BF⊥平面ADF即可.
(Ⅱ) 以F為原點建立空間直角坐標系,再根據(jù)空間向量的方法求解直線FB與平面DFC所成角的正弦值即可.
(Ⅰ)證明:∵AB為圓O的直徑,點E、F在圓O上,∴AF⊥BF,
∵矩形ABCD所在的平面與圓O所在的平面互相垂直,
∴AD⊥AB,∴AD⊥平面ABEF,∴AD⊥BF,
∵AD∩AF=A,∴BF⊥平面ADF,
∵BF平面CBF,∴平面DAF⊥平面CBF.
(Ⅱ)解:連結(jié)FO,∵AB=2,EF=1,AB∥EF,
∴當AD=1時,四邊形EFOB是菱形,
以F為原點,FB為x軸,FA為y軸,過F作平面ABEF的垂線為z軸,建立空間直角坐標系,
F(0,0,0),B(,0,0),C(,0,1),D(0,1,1),
(,0,0),(,0,1),(0,1,1),
設平面DFC的法向量(x,y,z),
則,取x=1,得(1,,),
設直線FB與平面DFC所成角為θ,
則sinθ.
∴直線FB與平面DFC所成角的正弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現(xiàn)在某市進行調(diào)查,隨機調(diào)查了50人,他們年齡大點頻率分布及支持“生育二胎”人數(shù)如下表:
年齡 | ||||||
頻率 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
支持“生育二胎” | 4 | 5 | 12 | 8 | 2 | 1 |
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面2乘2列聯(lián)表,并問是否有99%的把握認為以45歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異:
(2)若對年齡在的被調(diào)查人中隨機選取兩人進行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開”的概率是多少?
參考數(shù)據(jù): , , .
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【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務的工作時間(單位:min)繪制了莖葉圖:則下列結(jié)論中表述不正確的是
A. 第一種生產(chǎn)方式的工人中,有75%的工人完成生產(chǎn)任務所需要的時間至少80分鐘
B. 第二種生產(chǎn)方式比第一種生產(chǎn)方式的效率更高
C. 這40名工人完成任務所需時間的中位數(shù)為80
D. 無論哪種生產(chǎn)方式的工人完成生產(chǎn)任務平均所需要的時間都是80分鐘.
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【題目】漢字聽寫大會不斷創(chuàng)收視新高,為了避免“書寫危機”,弘揚傳統(tǒng)文化,某市大約10萬名市民進行了漢字聽寫測試現(xiàn)從某社區(qū)居民中隨機抽取50名市民的聽寫測試情況,發(fā)現(xiàn)被測試市民正確書寫漢字的個數(shù)全部在160到184之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第1組,第2組,,第6組,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
若電視臺記者要從抽取的市民中選1人進行采訪,求被采訪人恰好在第2組或第6組的概率;
試估計該市市民正確書寫漢字的個數(shù)的平均數(shù)與中位數(shù);
已知第4組市民中有3名男性,組織方要從第4組中隨機抽取2名市民組成弘揚傳統(tǒng)文化宣傳隊,求至少有1名女性市民的概率.
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【題目】已知平面直角坐標系中,過點的直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為與曲線C相交于不同的兩點M,N.
(1)求曲線C的直角坐標方程和直線l的普通方程;
(2)若,求實數(shù)a的值.
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【題目】如圖,在多面體ABD﹣A1B1C1D1中四邊形A1B1C1D1,ADD1A1.ABB1A1均為正方形.點M是BD的中點.點H在線段C1M上,且A1H與平面ABD所成角的正弦值為.
(Ⅰ)證明:B1D1∥平面BC1D:
(Ⅱ)求二面角A﹣A1H﹣B的的正弦值.
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【題目】設P是橢圓上一點,M,N分別是兩圓(x+4)2+y2=1和(x-4)2+y2=1上的點,則|PM|+|PN|的最小值、最大值分別為 ( )
A. 9,12 B. 8,11 C. 10,12 D. 8,12
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【題目】已知正三角形 的邊長為3, 分別是邊上的點,滿足 (如圖1).將折起到的位置,使平面平面,連接(如圖2).
(1)求證:平面 ;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】過點作圓的兩條切線,切點分別為,直線恰好經(jīng)過橢圓C:的右頂點和上頂點.
(1)求橢圓C方程;
(2)過橢圓C左焦點F的直線l交橢圓C于兩點,橢圓上存在一點P,使得四邊形為平行四邊形,求直線l的方程。
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