【題目】已知函數(shù),其中是函數(shù)的導數(shù), 為自然對數(shù)的底數(shù), (,).
(Ⅰ)求的解析式及極值;
(Ⅱ)若,求的最大值.
【答案】(Ⅰ),為極大值點,且;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)先對函數(shù)求導,令求出,再求出,即可得出解析式;再根據(jù)函數(shù)的導數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,進而可得出其極值;
(Ⅱ)先由得,構(gòu)造函數(shù),對其求導,分別討論和,求出最小值,得到,再令,用導數(shù)的方法求最小值,即可得出結(jié)果.
(Ⅰ)由已知得,
令, 得,即,
又, ∴,
從而, ∴,
又在上遞增,且,
∴當時, ;當時, ,
故為極大值點,且.
(Ⅱ)由得,
令,得,
①當時, 在上單調(diào)遞增,
時, 與相矛盾;
②當時, ,
當時, ,
即,
∴,,
令,則,
∴,,
當時, ,
即當,時,
∴的最大值為,
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是等差數(shù)列,滿足, ,數(shù)列滿足, ,且是等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列和的通項公式;
(2)求數(shù)列的前項和.
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【題目】已知數(shù)列是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列.
(1)若,且成等比數(shù)列,求數(shù)列的通項公式;
(2)在(1)的條件下,數(shù)列的前和為,設,若對任意的,不等式恒成立,求突數(shù)的最小值:
(3)若數(shù)列中有兩項可以表示位某個整數(shù)的不同次冪,求證:數(shù)列中存在無窮多項構(gòu)成等比數(shù)列.
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【題目】將一枚質(zhì)地均勻的硬幣向上拋擲三次,下列兩個事件中,是對立事件的是( )
A.事件:“恰有兩次正面向上”,事件:“恰有兩次反面向上”
B.事件:“恰有兩次正面向上”,事件:“恰有一次正面向上”
C.事件:“至少有一次正面向上”,事件:“至多一次正面向上”
D.事件:“至少有一次正面向上”,事件:“恰有三次反面向上”
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【題目】近年來,智能手機的更新?lián)Q代極其頻繁和快速,而青少年對新事物的追求更是強烈,為了調(diào)查大學生更換手機的時間,現(xiàn)對某大學中的大學生使用一部手機的年限進行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的大學生中抽取了男生、女生各人進行抽樣分析,制成如下的頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計男大學生使用手機年限的中位數(shù)和女大學生使用手機年限的眾數(shù);
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,求出男大學生和女大學生使用手機年限的平均值,并分析比較男大學生和女大學生哪個群體更換手機的頻率更高.
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【題目】橢圓C:(a>b>0)的左、右焦點分別為,離心率為,過焦點且垂直于x軸的直線被橢圓C截得的線段長為1.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)已知點M(0,-1),直線l經(jīng)過點N(2,1)且與橢圓C相交于A,B兩點(異于點M),記直線MA的斜率為,直線MB的斜率為,證明 為定值,并求出該定值.
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【題目】名學生某次數(shù)學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如圖.
(1)求頻率分布直方圖中的值;
(2)估計總體中成績落在中的學生人數(shù);
(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計名學生數(shù)學考試成績的眾數(shù),中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知{an}為正項等比數(shù)列,a1+a2=6,a3=8.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式an;
(2)若bn=,且{bn}前n項和為Tn,求Tn.
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【題目】已知點、,若直線的圖像上存在點,使得成立,則說直線是“型直線”.給出下列直線:
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)(常數(shù))
其中代表“型直線”的序號是___________.(要求寫出所有型直線的序號)
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