已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m    

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值和最小值.

解析:(Ⅰ)因?yàn)?IMG src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20091124/20091124192008001.gif' width=347 height=41>………4分

所以函數(shù)的最小正周期為.…………………………………………………………6分 

(Ⅱ)因?yàn)?IMG src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20091124/20091124192008004.gif' width=353 height=41>……………………9分

,得,從而………………………12分

所以當(dāng)時(shí),的最大值為,最小值為-1.………………………………14分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù))在上函數(shù)值總小于,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省青島市高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)考試(第二套)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

1的最;

2當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對(duì)應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時(shí),這樣的區(qū)間稱(chēng)為函數(shù)的保值區(qū)間.設(shè),試問(wèn)函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請(qǐng)求出一個(gè)保值區(qū)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆湖北孝感高中高三年級(jí)九月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013110223222790919549/SYS201311022324019901876285_ST.files/image002.png">,若上為增函數(shù),則稱(chēng)為“一階比增函數(shù)”;若上為增函數(shù),則稱(chēng)為“二階比增函數(shù)”.我們把所有“一階比增函數(shù)”組成的集合記為,所有“二階比增函數(shù)”組成的集合記為.

(Ⅰ)已知函數(shù),若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)已知,的部分函數(shù)值由下表給出,

 求證:;

(Ⅲ)定義集合

請(qǐng)問(wèn):是否存在常數(shù),使得,,有成立?若存在,求出的最小值;若不存在,說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省武威五中高一(下)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),編寫(xiě)一個(gè)程序求函數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=試畫(huà)出求函數(shù)值的程序框圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案