【題目】已知關于x的不等式 (其中a>0).
(1)當a=3時,求不等式的解集;
(2)若不等式有解,求實數(shù)a的取值范圍.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市一次全市高中男生身高統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全市100 000名男生的身高服從正態(tài)分布N(168,16).現(xiàn)從某學校高三年級男生中隨機抽取50名測量身高,測量發(fā)現(xiàn)被測學生身高全部介于160cm和184cm之間,將測量結果按如下方式分成6組:第一組[160,164],第二組[164,168],…,第6組[180,184],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖. (Ⅰ)試評估該校高三年級男生在全市高中男生中的平均身高狀況;
(Ⅱ)求這50名男生身高在172cm以上(含172cm)的人數(shù);
(Ⅲ)在這50名男生身高在172cm以上(含172cm)的人中任意抽取2人,該2人中身高排名(從高到低)在全市前130名的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學期望.
參考數(shù)據(jù):若ξ﹣N(μ,σ2),則p(μ﹣σ<ξ≤μ+σ)=0.6826,p(μ﹣2σ<ξ≤μ+2σ)=0.9544,p(μ﹣3σ<ξ≤μ+3σ)=0.9974.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取3名同學到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設ξ表示所抽取的3名同學中得分在[80,90)的學生個數(shù),求ξ的分布列及其數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等差數(shù)列{an}中,a1=3,其前n項和為Sn , 等比數(shù)列{bn}的各項均為正數(shù),b1=1,公比為q,且b2+S2=12,q= (Ⅰ)求an與bn;
(Ⅱ)設數(shù)列{cn}滿足cn= ,求{cn}的前n項和Tn .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】斜率為 的直線l與橢圓 + =1(a>b>0)交于不同的兩點A、B.若點A、B在x軸上的射影恰好為橢圓的兩個焦點.
(1)求橢圓的離心率;
(2)P是橢圓上的動點,若△PAB面積最大值是4 ,求該橢圓的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°,點E,F(xiàn)分別是邊CD,CB的中點,AC∩EF=O,沿EF將△CEF翻折到△PEF,連接PA,PB,PD,得到如圖的五棱錐,且 .
(1)求證:BD⊥平面POA;
(2)求二面角B﹣AP﹣O的余弦值.
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【題目】將函數(shù)f(x)=cos2ωx的圖象向右平移 個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,若y=g(x)在 上為減函數(shù),則正實數(shù)ω的最大值為( )
A.
B.1
C.
D.3
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【題目】已知拋物線E:y2=2px(p>0)的焦點為F,過F且垂直于x軸的直線與拋物線E交于A,B兩點,E的準線與x軸交于點C,△CAB的面積為4,以點D(3,0)為圓心的圓D過點A,B. (Ⅰ)求拋物線E和圓D的方程;
(Ⅱ)若斜率為k(|k|≥1)的直線m與圓D相切,且與拋物線E交于M,N兩點,求 的取值范圍.
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