【題目】已知圓C與圓C1:5x2+5y2﹣mx﹣16y+32=0外切于點P(),且與y軸相切.
(1)求圓C的方程
(2)過點O作直線l1,l2分別交圓C于A、B兩點,若l1,l2斜率之積為﹣2,求△ABC面積S的最大值
【答案】(1)(x﹣1)2+y2=1;(2).
【解析】
(1)根據(jù)P()在圓C1上,有,求得m=22,得,C1P方程為4x﹣3y﹣4=0,設(shè)C(x0,y0)(x0>0),根據(jù)圓C與y軸相切和圓C與圓C1外切于P,建立方程組求解.
(2)根據(jù)題意設(shè)l1:y=kx,l2:yx,由,消去y得(k2+1)x2+2x=0,解得x=0,,得到,同理可得,①當(dāng)直線AB的斜率不存在時,易得;②當(dāng)直線AB的斜率存在時,直線AB的方程為,化簡得,直線AB恒過,然后由求解.
(1)∵P()在圓C1上,∴,
解得m=22,
∴圓,得,
可得C1P方程為4x﹣3y﹣4=0,
設(shè)C(x0,y0)(x0>0),
∵圓C與y軸相切,∴r=x0,
又圓C與圓C1外切于P,∴C在直線C1P上,且CP=r,
則,解得或,
∵圓C與圓C1外切,∴C(1,0),
∴圓C的方程為(x﹣1)2+y2=1;
(2)如圖所示:
設(shè)直線l1的斜率為k(不妨設(shè)k>0),則直線l2的斜率為,
∴l1:y=kx,l2:yx,
由,消去y得(k2+1)x2+2x=0,
解得x=0,,∴,
以代k同理可得,
①當(dāng)直線AB的斜率不存在時,
由,得,弦AB的長度為,;
②當(dāng)直線AB的斜率存在時,,
∴直線AB的方程為,化簡得,
∴直線AB恒過,
∴.
設(shè),則,,
設(shè),,
∴f(t)在上單調(diào)增,得,
∴.
綜上,△ABC面積S的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是某市中心一邊長為百米的正方形地塊的平面示意圖. 現(xiàn)計劃在該地塊上劃分四個完全相同的直角三角形(即和),且在這四個直角三角形區(qū)域內(nèi)進(jìn)行綠化,中間的小正方形修建成市民健身廣場,為了方便市民到達(dá)健身廣場,擬修建條路. 已知在直角三角形內(nèi)進(jìn)行綠化每1萬平方米的費(fèi)用為元,中間小正方形修建廣場每1萬平方米的費(fèi)用為元,修路每1百米的費(fèi)用為元,其中為正常數(shù).設(shè),.
(1)用表示該工程的總造價;
(2)當(dāng)為何值時,該工程的總造價最低?
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【題目】設(shè)直線與直線分別與橢圓交于點,且四邊形的面積為.
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(2)過橢圓上一點作橢圓的切線,設(shè)直線與橢圓相較于,兩點,為坐標(biāo)原點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),
(1)求的單調(diào)區(qū)間和最小值;
(2)討論與的大小關(guān)系;
(3)求a的取值范圍,使得對任意成立.
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【題目】函數(shù)f(x),若任意t∈(a﹣1,a),使得f(t)>f(t+1),則實數(shù)a的取值范圍為______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知F是拋物線C:的焦點,過E(﹣l,0)的直線與拋物線分別交于A,B兩點(點A,B在x軸的上方).
(1)設(shè)直線AF,BF的斜率分別為,,證明:;
(2)若ABF的面積為4,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線的左、右焦點分別為,,過作一條直線與其兩條漸近線交于兩點,若為等腰直角三角形,記雙曲線的離心率為,則______________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是上的偶函數(shù),對于任意,都有成立,當(dāng),且時,都有,給出下列命題,其中所有正確命題為( ).
A.
B.直線是函數(shù)的圖象的一條對稱軸
C.函數(shù)在上為增函數(shù)
D.函數(shù)在上有四個零點
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