【題目】在平面直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線極坐標方程為,直線與曲線交于、兩點.

1)求直線的普通方程以及曲線的直角坐標方程;

2)若直線上有定點,求的值.

【答案】1)直線:;曲線:;(2.

【解析】

1)將兩式相加,消去參數(shù),即可得到本題答案;在方程兩邊同時乘以,再利用轉(zhuǎn)化為直角坐標方程即可;

2)把直線的參數(shù)方程:為參數(shù)),代入曲線的直角坐標方程,利用參數(shù)的幾何意義求解,即可得到本題答案.

1)將兩式相加,

可得直線的普通方程為:,

由題,得,則,

所以的直角坐標方程為:;

2)把直線的參數(shù)方程:為參數(shù))代入曲線方程化簡得: ,

設(shè)對應(yīng)的參數(shù)分別為,,

因為在曲線內(nèi),所以異號,

由韋達定理,得

所以.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為了了解顧客的購物信息,隨機在商場收集了位顧客購物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

一次購物款(單位:元)

顧客人數(shù)

統(tǒng)計結(jié)果顯示位顧客中購物款不低于元的顧客占,該商場每日大約有名顧客,為了增加商場銷售額度,對一次購物不低于元的顧客發(fā)放紀念品.

(Ⅰ)試確定 的值,并估計每日應(yīng)準備紀念品的數(shù)量;

(Ⅱ)現(xiàn)有人前去該商場購物,求獲得紀念品的數(shù)量的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.到直線的距離為3”的充要條件

B.直線的傾斜角的取值范圍為

C.直線與直線平行,且與圓相切

D.離心率為的雙曲線的漸近線方程為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校名學(xué)生參加軍事冬令營活動,活動期間各自扮演一名角色進行分組游戲,角色按級別從小到大共種,分別為士兵、排長、連長、營長、團長、旅長、師長、軍長和司令.游戲分組有兩種方式,可以人一組或者人一組.如果人一組,則必須角色相同;如果人一組,則人角色相同或者人為級別連續(xù)的個不同角色.已知這名學(xué)生扮演的角色有名士兵和名司令,其余角色各人,現(xiàn)在新加入名學(xué)生,將這名學(xué)生分成組進行游戲,則新加入的學(xué)生可以扮演的角色的種數(shù)為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為豐富教職工生活,五一節(jié)舉辦教職工趣味投籃比賽,有兩個定點投籃位置,在點投中一球得2分,在點投中一球得3.規(guī)則是:每人投籃三次按先的順序各投籃一次,教師甲在點投中的概率分別是,且在兩點投中與否相互獨立.

1)若教師甲投籃三次,求教師甲投籃得分的分布列;

2)若教師乙與教師甲在點投中的概率相同,兩人按規(guī)則各投三次,求甲勝乙的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,,給出以下四個命題:(1是偶函數(shù);(2是偶函數(shù);(3的最小值為;(4有兩個零點;其中真命題的是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.,則,.

B.命題已知,若,則是真命題.

C.上恒成立上恒成立”.

D.函數(shù)的最小值為2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若的極值點,求的極大值;

2)求實數(shù)的范圍,使得恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)對參加“社會實踐活動”的全體志愿者進行學(xué)分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,大學(xué)決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核合格,授予個學(xué)分;考核優(yōu)秀,授予個學(xué)分,假設(shè)該大學(xué)志愿者甲、乙、丙考核優(yōu)秀的概率為、、.他們考核所得的等次相互獨立.

1)求在這次考核中,志愿者甲、乙、丙三人中至少一名考核為優(yōu)秀的概率;

2)記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學(xué)分之和為隨機變量,求隨機變量的分布列.

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