【題目】已知函數(shù)且,函數(shù)在點(diǎn)處的切線過(guò)點(diǎn) .
(1) 求滿足的關(guān)系式,并討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知,若函數(shù)在 上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)答案見(jiàn)解析;(2)或或.
【解析】分析:(1)根據(jù)函數(shù)在點(diǎn)處的切線過(guò)點(diǎn) .可得到,求出的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論的范圍求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;
(2) 令 ,問(wèn)題等價(jià)函數(shù)在]與軸只有唯一的交點(diǎn),求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)討論的范圍,結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性確定的范圍即可.
詳解:
(1),
∴,,
∴切線方程為:,
∵切線過(guò)點(diǎn), ∴,
∴,
①當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,單調(diào)遞減,
(2)等價(jià)方程 在只有一個(gè)根,
即在只有一個(gè)根,
令,等價(jià)函數(shù)在與軸只有唯一的交點(diǎn),
∴
①當(dāng)時(shí),在遞減,的遞增,
當(dāng)時(shí),,要函數(shù)在與軸只有唯一的交點(diǎn),
∴或,
∴或.
②當(dāng)時(shí),在遞增,的遞減,遞增,
∵,當(dāng)時(shí),,
∴在與軸只有唯一的交點(diǎn),
③當(dāng),在的遞增,
∵,
∴在與軸只有唯一的交點(diǎn),
故的取值范圍是或 或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在,上的最大值;
(Ⅱ)討論函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,原計(jì)劃每天可以生產(chǎn)噸產(chǎn)品,每噸產(chǎn)品可以獲得凈利潤(rùn)萬(wàn)元,其中,由于受市場(chǎng)低迷的影響,該企業(yè)的凈利潤(rùn)出現(xiàn)較大幅度下滑.為提升利潤(rùn),該企業(yè)決定每天投入20萬(wàn)元作為獎(jiǎng)金刺激生產(chǎn).在此方案影響下預(yù)計(jì)每天可增產(chǎn)噸產(chǎn)品,但是受原材料數(shù)量限制,增產(chǎn)量不會(huì)超過(guò)原計(jì)劃每天產(chǎn)量的四分之一.試求在每天投入20萬(wàn)元獎(jiǎng)金的情況下,該企業(yè)每天至少可獲得多少利潤(rùn)(假定每天生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品都能銷售出去).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組有男生20人,女生10人,從中抽取一個(gè)容量為5的樣本,恰好抽到2名男生和3名女生,則
①該抽樣可能是系統(tǒng)抽樣;
②該抽樣可能是隨機(jī)抽樣:
③該抽樣一定不是分層抽樣;
④本次抽樣中每個(gè)人被抽到的概率都是.
其中說(shuō)法正確的為( )
A.①②③B.②③C.②③④D.③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,C為直線y=5上的動(dòng)點(diǎn),以C為圓心的圓C截y軸所得的弦長(zhǎng)恒為6,過(guò)原點(diǎn)O作圓C的一條切線,切點(diǎn)為P,則點(diǎn)P到直線3x+4y﹣25=0的距離的最小值為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),某建筑工程施工期間的降水量(單位:)對(duì)工期的影響如下表:
根據(jù)某氣象站的資料,某調(diào)查小組抄錄了該工程施工地某月前20天的降水量的數(shù)據(jù),繪制得到降水量的折線圖,如下圖所示.
(1)求這20天的平均降水量;
(2)根據(jù)降水量的折線圖,分別估計(jì)該工程施工延誤天數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),平面直角坐標(biāo)系中,的方程為,的方程為,兩圓內(nèi)切于點(diǎn),動(dòng)圓與外切,與內(nèi)切.
(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡方程;
(2)如圖(2),過(guò)點(diǎn)作的兩條切線,若圓心在直線上的也同時(shí)與相切,則稱為的一個(gè)“反演圓”
(。┊(dāng)時(shí),求證:的半徑為定值;
(ⅱ)在(ⅰ)的條件下,已知均與外切,與內(nèi)切,且的圓心為,求證:若的“反演圓”相切,則也相切。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三有500名學(xué)生,在一次考試的英語(yǔ)成績(jī)服從正態(tài)分布,數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)如果成績(jī)大于135的為特別優(yōu)秀,則本次考試英語(yǔ)、數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀的大約各多少人?
(Ⅱ)試問(wèn)本次考試英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)哪個(gè)較高,并說(shuō)明理由.
(Ⅲ)如果英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有6人,從(Ⅰ)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都特別優(yōu)秀的有人,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。
參考公式及數(shù)據(jù):
若,則,
,.
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