隨機抽取某中學甲、乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如下圖.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)現(xiàn)從乙班這10名同學中隨機抽取兩名身高不低于173 cm的同學,求身高為176 cm的同學被抽中的概率.
(1)乙班平均身高高于甲班. (2) P(A)==.
解析試題分析:(1)由莖葉圖可知:甲班身高集中于160~179之間,而乙班身高集中于170~180之間,因此乙班平均身高高于甲班.…(6分)
(2)設身高為176 cm的同學被抽中的事件為A,
從乙班10名同學中抽中兩名身高不低于173 cm的同學有:(181,173),(181,176),(181,178),(181,179),(179,173),(179,176),(179,178),(178,173),(178,176),(176,173)共10個基本事件,而事件A含有4個基本事件,∴P(A)==. (12分)
考點:本題主要考查莖葉圖,古典概型概率的計算。
點評:中檔題,統(tǒng)計中的莖葉圖,是一種形象直觀的統(tǒng)計方法,方便易記錄。古典概型概率的計算問題,關(guān)鍵是計算兩個“方法數(shù)”,可借助于“樹圖法”、“坐標法”,以確保不重不漏。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某初級中學共有學生2000名,各年級男、女生人數(shù)如下表:
| 初一年級 | 初二年級 | 初三年級 |
女生 | 373 | ||
男生 | 377 | 370 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為調(diào)查某地區(qū)大學生是否愛好某項體育運動,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)的大學里調(diào)查了500位大學生,結(jié)果如下:
| 男 | 女 |
愛好 | 40 | 30 |
不愛好 | 160 | 270 |
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校的研究性學習小組為了研究高中學生的身體發(fā)育狀況,在該校隨機抽出120名17至18周歲的男生,其中偏重的有60人,不偏重的也有60人。在偏重的60人中偏高的有40人,不偏高的有20人;在不偏重的60人中偏高和不偏高人數(shù)各占一半
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個 列聯(lián)表:
| 偏重 | 不偏重 | 合計 |
偏高 | | | |
不偏高 | | | |
合計 | | | |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
通過隨機詢問110名性別不同的行人,對過馬路是愿意走斑馬線還是愿意走人行天橋進行抽樣調(diào)查,得到如下的列聯(lián)表:
| 男 | 女 | 總計 |
走天橋 | 40 | 20 | |
走斑馬線 | 20 | 30 | |
總計 | | | |
0.050 0.010 0.001 | |
3.841 6.635 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校從參加考試的學生中抽出60名學生,將其成績(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60) ...[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求成績落在[70,80)上的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)發(fā)行后,生產(chǎn)甲產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應的生產(chǎn)能耗y(噸標準煤)的幾組對應數(shù)據(jù).
x | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.5 | 3 | 4 | 4.5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在對人們的休閑方式的一次調(diào)查中,共調(diào)查了124人,其中女性70人,男性54人。女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運動;男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運動。
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2的列聯(lián)表;
(2)判斷性別與休閑方式是否有關(guān)系。
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某市的教育研究機構(gòu)對全市高三學生進行綜合素質(zhì) 測試,隨機抽取了部分學生的成績,得到如圖所示的成績 頻率分布直方圖.
(I )估計全市學生綜合素質(zhì)成績的平均值;
(II)若評定成績不低于8o分為優(yōu)秀.視頻率為概率,從 全市學生中任選3名學生(看作有放回的抽樣),變量表示 3名學生中成績優(yōu)秀的人數(shù),求變量的分布列及期望 )
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